科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步測試:第三單元 課題1 分子和原子 題型:選擇題
下列事實不能用分子觀點解釋的是( )
A.柳絮紛飛 B.花香四溢
C.給輪胎打氣時,氣體被壓縮 D.一滴水大約有1.6×1021個水分子
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科目:初中化學 來源:江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:選擇填充題
二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是 ( )
A. 二氧化碳用于人工降雨 B. 二氧化碳用作氣體肥料
C. 二氧化碳用作滅火器 D. 二氧化碳用于生產(chǎn)汽水等碳酸飲料
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 題型:選擇填充題
生活中常常會發(fā)生一些變化,下列變化屬于化學變化的是( )
A. 樟腦球在衣柜中漸漸消失 B. 吃進的食物一段時間后被消化了
C. 給電熨斗通電產(chǎn)生熱能 D. 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型:選擇填充題
蠟燭燃燒之所以是化學變化,是由于蠟燭在燃燒時( )
A. 先熔化 B. 再發(fā)出黃光 C. 放出大量的熱 D. 生成了水和二氧化碳
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科目:初中化學 來源:河南省信陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:信息分析題
從微觀角度解釋:⑴晴天衣服干得快原因是____________________
⑵體溫計的原理______________________________________
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科目:初中化學 來源:河南省信陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:選擇題
下列關于氧氣的用途的敘述中,不正確的是( )
A.氧氣能供給人類和動物呼吸
B.氧氣能夠支持許多可燃物質(zhì)的燃燒
C.氧氣可以用于煉鋼
D.氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第三單元 課題1 分子和原子 題型:選擇填充題
從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( )
A. 墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子在不斷地運動 B. 吹脹氣球﹣﹣分子間的間隔變大
C. 電解水生成H2和O2﹣﹣分子分成原子,原子重新組成分子 D. 液氧和氧氣都能助燃﹣﹣同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同
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科目:初中化學 來源:天津市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:探究題
下列裝置是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出編號為①、②的儀器名稱_______________、_______________
(2)實驗室制備氣體時,應對裝置先______________ ,選用 A 裝置做制取氧氣的發(fā)生裝置,發(fā) 生反應的化學方程式為_____________________________ 。若選用裝置 E 的方法收集氧氣,則判斷氧氣 已收集滿的方法是_____________________________ 。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制備較純凈的氧氣時,應選的收集裝置為_____(填字母),發(fā)生反應的化學方程式是_________。該實驗不能選擇 C 裝置作為發(fā)生裝置的原因是_____。二氧化錳在該反應中起_____而使得反應很劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項或改進措施是______________。(請 填寫序號)
①改用能控制滴液速度的儀器; ②用小體積的錐形瓶;
③加熱反應物; ④降低反應物濃度
(4)實驗室制取氫氣的化學反應原理是_____,若選用 C 作為氫氣的發(fā)生裝置其優(yōu)點是 ______。當 G 裝置中盛滿水,氫氣從 _____(填“a”或“b”)端導入,另外一端再加配________(填一種儀器名稱)就 可以達到收集并測量氫氣體積的目的。
(5) 在實驗室里可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體,同時還生成了一 種在溶液中呈淺綠色的硫酸鹽。該反應的化學方程式為________________。在 通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大且能溶于水。實 驗室制取硫化氫應選擇_____(填字母)作為收集裝置,并在通風櫥中進行操作,還要 有尾氣處理裝置。
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