煤爐越扇越旺,蠟燭一扇就滅,以下對(duì)該現(xiàn)象的分析正確的是( 。
A.扇蠟燭會(huì)隔絕空氣 B.扇蠟燭會(huì)降低石蠟著火點(diǎn)
C.扇煤爐會(huì)增大空氣進(jìn)入量 D.扇煤爐會(huì)增加新的易燃物
考點(diǎn): 滅火的原理和方法.
專題: 生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題.
分析: 根據(jù)燃燒的條件分析,燃燒條件:可燃物,溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣(或空氣)接觸,三個(gè)條件缺一不可,同時(shí)具備.
解答: 解:由燃燒的條件可知:可燃物,溫度達(dá)到著火點(diǎn),與氧氣(或空氣)接觸,三個(gè)條件缺一不可,同時(shí)具備.蠟燭燃燒發(fā)出的熱量少,扇子扇來(lái)的冷空氣使其溫度降到著火點(diǎn)以下,所以蠟燭一扇就熄;而煤火的熱量較多,扇來(lái)的冷空氣不能使溫度降到著火點(diǎn)以下,相反帶來(lái)了大量新鮮空氣,加大了氧氣供應(yīng),所以越扇越旺.
故選:C.
點(diǎn)評(píng): 掌握燃燒的條件為:可燃物、溫度達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣或空氣接觸;了解滅火的原理是解答問(wèn)題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2個(gè)氮原子 (2)鎂離子
(3)硝酸中氮元素的化合價(jià) (4)發(fā)酵粉中的小蘇打
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
____________稱為離子;瘜W(xué)上常用“____________”來(lái)命名。常見(jiàn)的原子團(tuán)有(OH-)、碳酸根( )、______________( )、____________( )、____________( )等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1)一個(gè)氫原子與一個(gè)水分子的質(zhì)量比是多少?一個(gè)水分子與一個(gè)二氧化碳分子的質(zhì)量比是多少?
(2)一個(gè)水中分子中氫、氧原子質(zhì)量比是多少?其中氫原子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論
B.該實(shí)驗(yàn)使用了相同的可燃物
C.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒,紅磷燃燒
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
善于把握關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.在燃燒和滅火內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,“可燃物、氧氣、著火點(diǎn)”是三個(gè)重要的關(guān)鍵詞.一般來(lái)說(shuō),滅火原理有三種,其中之一是:“使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下”.請(qǐng)回答另外兩種滅火的原理.
滅火原理之二: ;
滅火原理之三: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.反應(yīng)前后分子種類保持不變
D.該圖可示意CO與O2的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)分析微觀過(guò)程圖,我能從微觀角度總結(jié)出的一條結(jié)論是: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途只應(yīng)用其物理性質(zhì)的是( 。
| A. | 干冰在舞臺(tái)制霧時(shí)作制冷劑 |
| B. | 小蘇打在做饅頭時(shí)作發(fā)酵劑 |
| C. | 還原鐵粉在月餅盒內(nèi)作除氧劑 |
| D. | 生石灰在某些食品袋內(nèi)作干燥劑 |
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