10.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中
B.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子
C.用燈帽蓋滅酒精燈,是為了降低可燃物的溫度
D.淡水資源豐富,所以淡水資源可以取之不盡,用之不竭

分析 A、根據(jù)原子的組成分析;
B、根據(jù)元素的定義分析;
C、根據(jù)滅火的原理分析;
D、根據(jù)水資源豐富,但是淡水資源比較緊缺分析.

解答 解:A、電子的質(zhì)量很小,原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中,故A正確;
B、生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是元素,故B錯(cuò)誤;
C、用燈帽蓋滅酒精燈,是為了隔絕氧氣,故C錯(cuò)誤;
D、水資源豐富,但是淡水資源比較緊缺,所以我們要節(jié)約用水,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的知識(shí)比較綜合,關(guān)鍵是對(duì)各項(xiàng)知識(shí)的掌握,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱(chēng)都正確的是( 。
A.O3 氧氣B.MgCl2  氯化鎂C.AlO氧化鋁D.FeSO4硫酸鐵

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8.配制溶液中常用的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒,滴管.其中玻璃棒的作用是為了加速固體溶解.

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5.元素的化學(xué)性質(zhì)與元素的最外層電子數(shù)密切相關(guān),碳原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

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5.下列做法不符合“低碳”環(huán)保的是( 。
A.古運(yùn)河沿線(xiàn)建百米綠化帶,打造揚(yáng)州“外灘”
B.關(guān)閉重污染化工廠(chǎng)
C.電器不用時(shí)將插頭拔掉
D.將秸稈堆積起來(lái)進(jìn)行焚燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,不正確的是(  )
A.鐵絲在空氣中燃燒:火星四射,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光
C.鎂帶在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼白光,生成白色粉末
D.硫在氧氣中燃燒:產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在實(shí)驗(yàn)室中做完實(shí)驗(yàn)時(shí),試管內(nèi)殘留了下列物質(zhì),不能用稀鹽酸除去的是( 。
A.盛過(guò)石灰水后留下的白色固體
B.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后留下的藍(lán)色的固體
C.用氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后留下的一層金屬銅
D.盛過(guò)生銹鐵釘后留下的紅棕色固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某同學(xué)按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將浸有酚酞溶液的棉花團(tuán)綁在樹(shù)形鐵絲上制成“花樹(shù)”,在玻璃片上放置盛有濃氨水的微型燒杯,罩上大燒杯.
(1)保持濃氨水中水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論有:分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;氨水能使酚酞試液變紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.華裔科學(xué)家高錕因提出“以高純度的石英玻璃制造光纖”,獲得2009年諾貝爾獎(jiǎng).工業(yè)上以石英砂(主要成分SiO2)制取高純度石英玻璃的生產(chǎn)原理如下:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知反應(yīng)①的另一產(chǎn)物是有毒氣體,其化學(xué)式為CO.
(2)已知反應(yīng)②為化合反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Si+2Cl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiCl4
(3)已知反應(yīng)③除生成二氧化硅外還有一種氣體生成,則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為SiCl4+O2 $\frac{\underline{\;1300℃\;}}{\;}$SiO2+2Cl2
(4)將反應(yīng)③中的氧氣換成氫氣,可制得生產(chǎn)計(jì)算機(jī)芯片的高純硅,則另一產(chǎn)物的化學(xué)式為HCl.

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同步練習(xí)冊(cè)答案