7．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　�。�
A．過(guò)氧化氫B．水C．二氧化碳D．空氣

分析 物質(zhì)中含有氧氣的分子即是該物質(zhì)中含有氧氣，據(jù)此進(jìn)行判斷分析即可．

解答 解：A、過(guò)氧化氫中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故A不符合題意；
B、水中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故B不符合題意；
C、二氧化碳中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故C不符合題意；
D、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子直接構(gòu)成的，故含有氧分子，故D符合題意．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)的組成，進(jìn)而判斷是否含有氧氣的分子，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．中秋之夜，仰望明月，月亮上有什么呢？閱讀并填寫下面的空白．
（1）科學(xué)考察發(fā)現(xiàn)，月球的物質(zhì)中含有地球上的全部元素．
①月球的外殼由多種主要元素組成，寫出下面元素的名稱或符號(hào)．
鉀K、鈣Ca、鋁Al、鐵Fe及氫H等．
②月球上還存在大量地球上的稀缺資源，其中最為人們所關(guān)注的就是核聚變發(fā)電燃料氦-3，氦的元素符號(hào)是He，氦氣是一種稀有氣體，常常用于充灌探空氣球，這利用了氦氣密度小的性質(zhì)（寫一條即可）．
（2）月球的大氣層非常稀薄，人們?cè)谠虑蛏祥L(zhǎng)期居住的難點(diǎn)是沒(méi)有氧氣．
①實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氧氣的方法有三種，寫出它們的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑雙氧水和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是否為氧氣的方法是將帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)木條復(fù)燃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　�。�
A．某純凈物質(zhì)不是化合物就一定是單質(zhì)
B．不同物質(zhì)其相對(duì)分子質(zhì)量一定不同
C．金剛石和石墨之間的轉(zhuǎn)變一定不是化學(xué)變化
D．某物質(zhì)中含有一種元素，則該物質(zhì)一定是純凈物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置最好選用A或B，收集裝置應(yīng)選用E或F；如需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（填編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
B．空氣中各成分所占的比例是永恒不變的
C．稀有氣體可制成多種用途的電光源
D．空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越好

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．水的三態(tài)變化是由溫度引起的．通過(guò)水的天然循環(huán)，既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化，又完成了水資源的重新分配，為自然界中的生物提供了淡水資源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．宣傳科學(xué)，揭露偽科學(xué)，是中學(xué)生的義務(wù)．從科學(xué)的角度分析，下列信息中合理的是（　�。�
A．燃放鞭炮，能驅(qū)鬼降魔，對(duì)空氣不會(huì)造成污染
B．某機(jī)構(gòu)聲稱發(fā)明了一種催化劑，可使泥土變成金
C．鎂帶燃燒質(zhì)量增加了，因此違背了質(zhì)量守恒定律
D．原子彈的爆炸，是利用了原子核變化時(shí)放出的巨大能量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)于該圖說(shuō)法正確的是（　�。�
A．它們發(fā)生的都是化合反應(yīng)
B．Ⅰ，Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的可燃性
C．Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
D．Ⅰ類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于以下三個(gè)符號(hào)表達(dá)式：
C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2    2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO     4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)你寫出其中三點(diǎn)：
①都是化合反應(yīng)②都是氧化反應(yīng)③反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案