右圖是a,b,c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A.將a、b、c三種物質(zhì)t1℃時(shí)的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是a>b>c
B.t2℃時(shí)30g物質(zhì)a加入到50g水中不斷攪拌,形成80g溶液
C.t1℃時(shí)a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液中含有溶質(zhì)質(zhì)量按由小到大的順序排列是b>a=c
D.若a中混有少量c,可以采用冷卻熱飽和溶液的方法提純a
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置。根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)和認(rèn)識(shí),回答下列問題:
(1) 選擇B與 組合成裝置可制取干燥的氧氣。
(2) 選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是 。
(3)選A制取氣體應(yīng)滿足的條件是 。
(4)若用F裝置收集二氧化碳,從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從F的___ _(填“左”或“右”)端通入,用來檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是“×××”補(bǔ)鈣劑商品標(biāo)簽圖。我能根據(jù)標(biāo)簽信息完成下列問題:
×××牌鈣片 |
【主要成分】碳酸鈣、維生素D 【功效】補(bǔ)鈣 【規(guī)格】2.0g/片 每片中含:碳酸鈣≥1.0g 維生素D 100IU 【注意事項(xiàng)】本品不能代替藥物,不宜超過推薦量 |
小林同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),他取出6片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去鹽酸40.0g,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為49.8 g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其他成分不與鹽酸反應(yīng)),請(qǐng)求出:
①生成二氧化碳的質(zhì)量 g。
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)
③通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某研究性小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后,提出問題:“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎?”經(jīng)過討論,得到了肯定的答案,邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開探究.
【設(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(操作規(guī)范),裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,洗氣瓶B中濃硫酸的作用為
【實(shí)驗(yàn)探究】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí),實(shí)測(cè)得:①的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g;②裝置D的干燥管的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g,用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為 ,由水的化學(xué)式算得H、O元素的質(zhì)量比為 .
【分析交流】針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差,乙同學(xué)認(rèn)為:該裝置存在缺陷,此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同,你對(duì)此改進(jìn)的方法是 (假設(shè)生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內(nèi)空氣的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)).小姐同學(xué)用改進(jìn)的裝置重新實(shí)驗(yàn)得到了正確結(jié)果.
【意外發(fā)現(xiàn)】丙同學(xué)不小心將反應(yīng)后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了,發(fā)現(xiàn)除了有紅色固體 b以外,溶液的顏色有無色變?yōu)樗{(lán)色.
【提出問題】銅與稀硫酸是不反應(yīng)的,這里溶液的顏色為什么會(huì)變藍(lán)呢?
【查閱資料】①CuO被還原的過程中會(huì)有Cu2O生成,Cu2O也能被還原成Cu;
②固體是紅色的,它與稀硫酸的反應(yīng)為Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
【得出結(jié)論】紅色固體a中含有Cu2O
【分析交流】紅色固體a中含有Cu2O 是否會(huì)影響水測(cè)定結(jié)果 (填“影響”或“不影響”).
【提出猜想】針對(duì)紅色固體a的成分,小組同學(xué)提出猜想①是:是Cu2O 和Cu; 猜想②是
【拓展猜想】丁同學(xué)想利用改進(jìn)后裝置及藥品重新實(shí)驗(yàn),通過測(cè)量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法來確定哪種猜想成立,他已稱得:①玻璃管的質(zhì)量;②反應(yīng)前后紅色固體a和玻璃管的總質(zhì)量,完全反應(yīng)后,你認(rèn)為他還需要稱量 的質(zhì)量.
【教師點(diǎn)撥】稱取一定質(zhì)量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質(zhì)量,也可以確定哪種猜想成立.
【定量分析】小組同學(xué)再次實(shí)驗(yàn),他們開始稱取質(zhì)量為3.6g的紅色固體a,與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后,得到紅色固體b為2g.假如3.6g紅色固體a都是Cu2O,請(qǐng)你計(jì)算出生成銅的質(zhì)量(利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O進(jìn)行計(jì)算,寫出計(jì)算過程);然后,通過與實(shí)際的固體2g進(jìn)行比較,判斷猜想 成立(填①或②).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
檸檬酸(C6H8O7)具有溫和爽快的酸味,普遍用于各種飲料、汽水、葡萄酒、糖果等食品的制造.關(guān)于檸檬酸說法正確的是( 。
A.相對(duì)分子質(zhì)量為192g
B.由20個(gè)原子構(gòu)成
C.分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為3:4:7
D.氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)圖中A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題.
(l)在_________℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)溶解度相同.
(2)t2℃時(shí),100g水中溶解_________gA物質(zhì)恰好達(dá)到飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________,若要把該飽和溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,應(yīng)加水_________g.
(3)將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃(其它條件不變),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是_________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機(jī)化工原料。用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下:
下列說法不正確的是
A.過濾后所得沉淀表面一定含有的可溶性雜質(zhì)是NH4NO3
B.冷卻需在干燥的環(huán)境中進(jìn)行,否則制得的高純氧化鈣中會(huì)混有雜質(zhì)Ca(OH)2
C.制備高純氧化鈣的工藝流程中生成的沉淀是CaCO3
D.該工藝流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有NH4NO3和CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式完全一致的是 ( )
A.碳酸鈉 純堿 Na2CO3 B.氯化鈉 粗鹽 NaCl
C.氧化鈣 熟石灰 CaO D.硫酸銅 膽礬 CuSO4
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