科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),正確的步驟應(yīng)為:
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?nbsp;②收集有關(guān)資料; ③設(shè)計(jì)合理方案; ④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題:(所用裝置圖用序號(hào)表示)

常溫下,在雙氧水中加入二氧化錳后,能迅速分解放出氧氣,實(shí)驗(yàn)室常用這種方法制取氧氣.
①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸趯?shí)驗(yàn)室里制取氧氣.
②收集有關(guān)資料:雙氧水是一種無(wú)色
 
,二氧化錳是一種黑色
 
(填物質(zhì)狀態(tài));反應(yīng)條件
 
(填“需”或“不需”)加熱;氧氣的密度
 
于空氣的密度,且不易溶于水.
③設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,收集裝置選用
 

④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn).該反應(yīng)的表達(dá)式為:
 
,此反應(yīng)屬于
 
(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”); 二氧化錳起
 
作用.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:②雙氧水是過(guò)氧化氫的俗稱,是一種無(wú)色液體,二氧化錳是一種黑色固體,通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
③根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置;
④根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型,二氧化錳可以用作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
解答:解:②雙氧水是一種無(wú)色液體,二氧化錳是一種黑色固體;反應(yīng)條件是不需要加熱;氧氣的密度大于空氣的密度,且不易溶于水.
故填:液體;固體;不需;大.
③利用過(guò)氧化氫分解制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該用C裝置作為發(fā)生裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集.
故填:C;E或F.
④過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng),二氧化錳起催化作用,能夠加快過(guò)氧化氫的分解速率.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;分解反應(yīng);催化.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里用高錳酸鉀加熱制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)大試管已破裂,請(qǐng)你幫他分析造成試管破裂的可能原因.(寫出兩條即可)并寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活與化學(xué)密切相關(guān),處處充滿著化學(xué)知識(shí).
(1)貼身衣服以純棉質(zhì)地為佳.鑒別純棉與滌綸可用
 
方法.
(2)家庭可自備干粉滅火器,是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要含有NH4H2PO4)來(lái)滅火.
①NH4H2PO4溶于水時(shí)與NH4N03相似,會(huì)出現(xiàn)明顯的
 
現(xiàn)象.(填“升溫”或“降溫”)
②滅火時(shí),NH4H2PO4受熱分解在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層.其滅火原理是
 

③為了變廢為寶,報(bào)廢滅火器中的NH4H2PO4能作為化肥中的
 
肥使用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)溶解度曲線回答問(wèn)題:
(1)Q點(diǎn)表示的意義
 

(2)C物質(zhì)溶解度隨著溫度的升高而
 
,讓C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采?div id="uc7jld1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
、
 
的方法.
(3)10℃,ABC三種物質(zhì)的溶解度大小順序是
 

(4)30℃時(shí),A物質(zhì)溶于100克水中形成飽和溶液,當(dāng)溫度降到20度時(shí),會(huì)析出
 
克晶體.
(5)10℃時(shí),A物質(zhì)溶于100克水中形成飽和溶液,當(dāng)溫度升高到20℃時(shí),至少要加入A物質(zhì)
 
克,才能達(dá)到飽和狀態(tài).
(6)將30℃時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到20℃,析出晶體最多的是
 
,無(wú)晶體析出的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
,實(shí)驗(yàn)Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是
 
,實(shí)驗(yàn)Ⅲ收集的氣體是氧氣,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是
 

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅴ結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,可能的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

濃硫酸敞口放置一段時(shí)間后,其質(zhì)量將會(huì)
 
,質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣屬于
 
(填“混合物”或“純凈物”).空氣的成分以
 
 
為主,其中較多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的一次重大突破.人們常說(shuō)的三大合成材料是指塑料、
 
 
.合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類的生活.但是,合成材料廢棄物的急劇增加也帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題,廢棄塑料帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題一般稱為“
 
”.為了解決這一問(wèn)題,你認(rèn)為塑料的發(fā)展方向是(只要求談其中一點(diǎn))
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在日常生活發(fā)生的下列變化中,都不屬于化學(xué)變化的一組是(  )
A、水受熱沸騰,酒精燃燒
B、汽油揮發(fā),鐵鑄成鍋
C、食物腐敗,動(dòng)植物呼吸
D、瓷碗破碎,鋼鐵生銹

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