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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省昆山市九年級下第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用轉(zhuǎn)基因的方法培育出一種“食電”細(xì)菌,它“吃進(jìn)”電能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),能量轉(zhuǎn)化率高達(dá)80%,下列說法中正確的是
A.細(xì)菌“食電”過程中可能釋放出氧氣
B.上述反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C.這種方法能緩解白色污染
D.“食電”細(xì)菌不屬于生物
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片九年級5月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列歸類不正確的是
A.常見溶劑:水、酒精、汽油
B.化學(xué)肥料:熟石灰、硫酸鉀、磷礦粉
C.營養(yǎng)物質(zhì):蔗糖、油脂、維生素
D.清潔能源:核能、氫能、太陽能
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖(未配平)如下圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的下列結(jié)論不正確的是
A.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
C.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D.該反應(yīng)中甲烷和水的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水的說法中正確的是
A.地球上水資源豐富,可隨意使用
B.明礬可促使水中懸浮雜質(zhì)的沉降
C.活性炭能將硬水軟化
D.水通電生成氫氣和氧氣,說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高郵市九年級下第二次網(wǎng)上問卷適應(yīng)性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日,主題為“能見蔚藍(lán)”,“能”意味著可再生能源能夠帶來改變,“蔚藍(lán)”代表我們每個(gè)人對告別霧霾、尋回藍(lán)天的期待。下列做法不符合這一主題的是
A.選擇公交車作為出行工具
B.讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,少用一次性塑料袋
C.拒絕使用一次性木筷
D.將廢紙、飲料瓶等收集起來,焚燒處理
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省大豐市九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.向某固體上滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體中一定含有碳酸根離子
B.鐵、鈣、氟、硒和維生素都是人體必需的微量元素
C.不用任何其他試劑就可以把KOH、FeCl3、CuSO4、KMnO4四種溶液鑒別出來
D.向某溶液中滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,證明該溶液中一定有硫酸根離子
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省郴州市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試適應(yīng)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)實(shí)驗(yàn)室提供了下圖所示的儀器;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:A ,F(xiàn)
(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的儀器是 (填寫字母序號),藥品加入的先后順序是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品,應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用。如果沒有說明藥品的取用量,液體一般按 取用。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖北省棗陽市初三中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
濃硝酸和鋅的反應(yīng)方程式為:Zn+4HNO3=Zn(NO3)2+2H20+2X↑,則X為
A.NO B.NH3 C.NO2 D.H2
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