將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中，最終能得到無(wú)色、透明溶液的是（　　）
A、BaCl2、NaOH、H2SO4
B、KNO3、NaCl、CuSO4
C、HCl、Na2CO3、K2SO4
D、KMnO4、Na2SO4、KCl
考點(diǎn)：離子或物質(zhì)的共存問(wèn)題
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：若物質(zhì)之間相互交換成分，能結(jié)合成沉淀的則不能得到透明的溶液；本題還要注意能得到無(wú)色透明溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．
解答：解：物質(zhì)加到水中得到無(wú)色澄清溶液，說(shuō)明彼此之間不能生成沉淀，且不存在有色離子．
A、BaCl2和H2SO4生成硫酸鋇白色沉淀，溶液變渾濁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、三者之間不反應(yīng)，但CuSO4溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、HCl、Na2CO3反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，得到的溶液仍然是無(wú)色透明溶液，故選項(xiàng)正確．
D、三者之間不反應(yīng)，但KMnO4溶于水呈紫紅色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，對(duì)于能否得到無(wú)色透明的溶液，要注意彼此之間不能生成沉淀，還要注意特定離子的顏色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：
（1）t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是
 
．
（2）t2℃時(shí)將等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，其溶液的質(zhì)量關(guān)系是
 
．
（3）甲物質(zhì)中含有少量的乙，要提純甲通常采用的方法是
 
．
（4）將20克甲物質(zhì)完全溶解于100克水中，不能形成飽和溶液的溫度范圍是
 
℃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為鈦元素在元素周期表中的信息，對(duì)圖中信息解釋不正確的是（　　）
A、屬于金屬元素
B、元素符號(hào)為Ti
C、核外電子數(shù)為22
D、相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)與水能形成溶液的是（　�。�
A、冰B、蔗糖C、植物油D、硫酸鋇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

莽草酸（化學(xué)式為C7H10O5）是治療甲型流感病毒的有效藥物．下列對(duì)莽草酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、莽草酸是有機(jī)化合物
B、莽草酸由碳、氫、氧三種元素組成
C、莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174
D、莽草酸中含有7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，但不合理的推理會(huì)得到錯(cuò)誤結(jié)論．以下推理正確的是（　�。�
A、分子可以構(gòu)成物質(zhì)--物質(zhì)一定由分子構(gòu)成
B、單質(zhì)是由同種元素組成--由同種元素組成的一定是單質(zhì)
C、含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成二氧化碳--燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素
D、化學(xué)反應(yīng)常常伴有能量變化--有能量釋放的變化都是化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

欲除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，其所選用的試劑或方法不正確的是（　�。�
選 項(xiàng) 物 質(zhì) 雜 質(zhì) 試劑或方法
A 氯化鈣溶液 氯化氫 過(guò)量碳酸鈣
B 銅粉 鐵粉 磁鐵吸引
C 氮?dú)?/TD> 氧氣 灼熱的銅絲網(wǎng)
D 二氧化碳 水蒸氣 生石灰
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

字母A、B、C、D表示金屬活動(dòng)性順序表中常見的四種金屬．已知：①A+BSO4=ASO4+B②C+H2SO4=CSO4+H2↑    ③B+2DNO3=B（NO3）2+2D．則以下說(shuō)法不正確的是（　　）
A、上述反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
B、金屬C不可能是鋁
C、上述反應(yīng)只能確定A、B、D三種金屬的活動(dòng)性順序
D、若A、B、C、D分別為鐵、鎂、銅、銀中的一種，則金屬B一定為鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置組合是
 
（填序號(hào)）．
（3）為說(shuō)明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，小海設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)Ⅰ】：將水滴在干燥紫色石蕊小花上，發(fā)現(xiàn)沒有變色，
【實(shí)驗(yàn)Ⅱ】：用圖2裝置接著實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號(hào)）．

①?gòu)姆忠郝┒分械渭舆m量水
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
（4）圖3是用青霉素瓶、注射器和輸液管組成的檢驗(yàn)CO32-離子的微型實(shí)驗(yàn)裝置圖．用“微型”儀器做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）：
①節(jié)約藥品用量         ②能完全消除實(shí)驗(yàn)污染   ③方便個(gè)人或家庭實(shí)驗(yàn)
（5）硫化氫氣體（H2S）有毒，是一種大氣污染物，溶于水形成酸．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸接觸就可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)方程式為
 
；某同學(xué)用圖4G、H、I組合收集H2S．
①用裝置G收集H2S，說(shuō)明其密度比空氣
 
（填“大”或“小”）．
②裝置H的作用為：
 
、裝置I的作用為
 
．

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