1.天平兩端的燒杯中都盛有100g7.3%的鹽酸,天平平衡,左邊加入10g鎂和鐵的混合物,右邊加入ag碳酸鈣,充分反應(yīng)后天平平衡,則a的數(shù)值為( 。
A.9.8gB.10gC.14.2gD.17.9g

分析 100g7.3%的鹽酸中含有氯化氫的質(zhì)量為:100g×7.3%=7.3g,
鐵、鎂分別和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物的質(zhì)量比為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,Mg+2HCl═MgCl2+H2↑,
                                                    56   73             24  73
由分析可知,10g鐵和鎂的混合粉末加入100g7.3%的鹽酸中時(shí),稀鹽酸不足,因此產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量應(yīng)該以稀鹽酸進(jìn)行計(jì)算,類(lèi)似的,可判斷右邊加入ag碳酸鈣,充分反應(yīng)后碳酸鈣過(guò)量,進(jìn)而計(jì)算出結(jié)果.

解答 解:設(shè)100g7.3%的鹽酸和鐵、鎂反應(yīng)時(shí)生成氫氣的質(zhì)量為x,
2HCl→H2
 73    2
 7.3g  x
$\frac{73}{7.3g}$=$\frac{2}{x}$,
x=0.2g,
即左邊的燒杯增重為:10g-0.2g=9.8g,
向右邊燒杯中加入ag的CaCO3粉末充分反應(yīng)后天平仍平衡,則反應(yīng)后右邊燒杯增重應(yīng)該是9.8g,
設(shè)加入ag碳酸鈣,鹽酸完全反應(yīng)后參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為x,生成的二氧化碳的質(zhì)量為z,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,增加的質(zhì)量
 100   73             44     100-44=56
  y   7.3g             z            9.8g
$\frac{100}{y}$=$\frac{44}{z}$=$\frac{73}{7.3g}$,
y=10g,z=4.4g,
10g-4.4g<9.8g,
所以,右邊加入ag碳酸鈣,充分反應(yīng)后碳酸鈣過(guò)量,則a=9.8g+4.4g=14.2g.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)要測(cè)定某一石灰石樣品的純度(樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)),取這種石灰石樣品12.5g,加入94.4g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸.充分反應(yīng)后,燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為102.5g(石灰石中的雜質(zhì)既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)).求:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為4.4g
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型.
(1)紅磷在空氣中燃燒:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反應(yīng);
(2)熟石灰中和化工廢液中的稀硫酸Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O,復(fù)分解反應(yīng);
(3)銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用,會(huì)造成肥效損失.寫(xiě)出氯化銨與熟石灰發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2O+2NH3↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞,征得老師同意后,開(kāi)展了以下探究:
【提出問(wèn)題1】該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?若變質(zhì),變質(zhì)的程度如何呢?
Ⅰ定性分析:
【實(shí)驗(yàn)探究1】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加稀鹽酸(請(qǐng)?zhí)钜环N含氫離子的溶液名稱或其溶質(zhì)化學(xué)式),并不斷振蕩.出現(xiàn)氣泡氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了.
【提出問(wèn)題2】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】
猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì).
猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【查閱資料】
(1)氯化鈣溶液呈中性.
(2)氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩.有白色沉淀生成.說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉.
(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液.溶液變紅色.說(shuō)明原溶液中一定有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該氫氧化鈉溶液部分(填“部分”或“全部”)變質(zhì).
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
(2)在上述【實(shí)驗(yàn)探究2】中,小明提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,小亮認(rèn)為小明的方案不可行原因是不可行.
Ⅱ定量分析:
該興趣小組取20g 10%的該溶液,加入足量澄清石灰水,生成1.0g碳酸鈣沉淀.計(jì)算:
(1)20g該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量;
(2)該溶液中氫氧化鈉的變質(zhì)程度.(計(jì)算結(jié)果保留到1%)
(提示:氫氧化鈉的變質(zhì)程度是指已變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在炎熱的夏天小林從5℃的冰箱儲(chǔ)藏室里拿出一杯底部有少量蔗糖晶體的a溶液.在室溫下放置一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)晶體消失了,得到b溶液.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的( 。
A.5℃時(shí),a溶液一定是飽和溶液
B.室溫下,b溶液一定是不飽和溶液
C.蔗糖晶體的溶解度隨溫度升高而增大
D.b溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于a溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(2)銅絲插入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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13.天然水都不是純凈水,通過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等方法可以使水得到不同程度的凈化.

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12.將四根光亮的鐵釘分別放入等質(zhì)量的下列溶液中,一段時(shí)間后,取出鐵釘,稱量所得溶液質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)溶液質(zhì)量增重的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.×牌消炎藥的主要成分為頭孢氨芐,其化學(xué)式為C16H17N3O4S,下列判斷正確的是( 。
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B.頭孢氨芐是一種化合物
C.頭孢氨芐中碳、氫、氮、氧、硫五種元素的質(zhì)量比為16:17:3:4:1
D.頭孢氨芐是由碳、氫、氮、氧、硫五個(gè)元素組成

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