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10.按要求回答下列問題:
(1)化學用語是學習和研究化學的重要工具,請用適當?shù)幕瘜W符號填空:
①2個氫原子2H;②3個銨根離子3NH4+
③堿具有通用性是因為都含有OH-離子;④氯化鈉中的陰離子Cl-
(2)化學與人類生活息息相關.請回答下列問題.
①要產(chǎn)生舞臺霧景可用CO2;
②鐵元素是人體必需的一種微量元素.食用“加鐵醬油”可預防貧血;
③碳酸鈉水溶液能導電的原因是鈉離子和碳酸根離子.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
②離子的表示方法為:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,所以3個銨根離子可以表示為3NH4+
③堿具有通用性是因為都含有氫氧根離子,其符號為:OH-;
④氯化鈉中的陰離子是氯離子,其符號為:Cl-;
(2)①干冰(固體的二氧化碳)升華時吸收大量的熱,可產(chǎn)生云霧繚繞的環(huán)境,要產(chǎn)生舞臺霧景可用干冰,其化學式為:CO2;
②鐵是人體必需的微量元素,缺鐵會引起貧血;
③碳酸鈉水溶液能導電的原因是存在自由移動的鈉離子和碳酸根離子;
故答案為:(1)①2H;②3NH4+;③OH-;④Cl-;(2)①CO2;②貧血;③鈉離子和碳酸根離子;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.化學實驗室有質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸,將50g上述濃硫酸稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸,需要水的質(zhì)量為195g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.寫出下列反應的化學方程式.
(1)實驗室制取二氧化碳.
(2)用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉和硝酸鈉溶液.
(3)乙烯(C2H4)的年產(chǎn)量可以用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平.科學家采取“組合轉化”技術,將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應,生成乙烯和水.請寫出該反應的化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.三位同學分別用相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(石灰石中的雜質(zhì)既不與酸反應,也不溶于水).
(1)小敏的方法可用如下流程表示,測得的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為79%;在過濾操作中,需要用到的玻璃儀器有B(選填序號).
A.酒精燈、漏斗、玻璃棒   B. 漏斗、玻璃棒、燒杯    C. 酒精燈、試管、玻璃棒

[品10克]50[濾渣5克]50[濾渣2.1克]
(2)小華取10克樣品,用如圖甲實驗裝置進行實驗,反應結束后,測得B裝置質(zhì)量增加了4.6克,根據(jù)上述數(shù)據(jù),算得碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),發(fā)現(xiàn)與事實嚴重不符,造成這種情況的可能原因是B中吸收二氧化碳中帶出的水蒸氣和氯化氫氣體.

(3)小軍用如圖乙的實驗裝置進行實驗,將20克稀鹽酸加入到1.25克樣品中,生成的CO2體積與反應時間的關系如圖丙.已知本實驗條件下CO2的密度為1.8克/升,求該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù).
(4)求實驗所用的稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.(1)2個水分子2H2O(2)FeCl2中的陽離子Fe2+(3)食鹽水中溶質(zhì)的化學式是NaCl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.根據(jù)復分解反應條件判斷下列各組物質(zhì)能在同一溶液中共存的是(  )
A.HCl、Ca(OH)2B.Ba(NO32、Na2CO3、H2SO4
C.ZnSO4、KNO3D.CuSO4、NaOH、NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.學習酸堿中和反應時,很多同學對其產(chǎn)生探究興趣.
(1)甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,試管壁發(fā)燙,于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論.乙同學認為甲同學推理不合理,理由是固體氫氧化鈉溶于水放熱.
(2)配制30g10%的氫氧化鈉溶液.
步驟為:計算、稱取、量取、溶解、轉移.量取水時如俯視讀數(shù),則配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將大于(選填“大于”“小于”“等于”)10%,最后將氫氧化鈉溶液轉移到試劑瓶中,貼上標簽備用,在標簽上可以不必注明的是A(填字母)
A.30g        B.10%         C.NaOH溶液
(3)驗證稀硫酸和氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了反應:

當?shù)稳霂椎畏犹囈汉�,溶液由無色變?yōu)榧t色.根據(jù)上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應,反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,屬于復分解反應(填基本反應類型).
(4)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量:
根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量.同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案,請你判斷并分析:
實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方案一取樣,滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀稀硫酸過量
方案二取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液溶液變紅稀硫酸過量
上述設計的實驗方案中,正確的是方案二(填“方案一”或“方案二”).
另一個實驗方案錯誤的是原因是NaOH和H2SO4反應后生成的硫酸鈉也能和BaCl2反應產(chǎn)生白色沉淀BaSO4
若請你再設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是鋅粒(或碳酸鈉等),實驗現(xiàn)象及結論是若有氣體放出,證明稀硫酸過量,反之稀硫酸不過量.
(5)反思:向氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,寫出產(chǎn)生氣泡的反應方程式Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,
興趣小組同學,設計出了除去雜質(zhì),獲得純凈NaOH溶液的方案(寫出具體過程)取該溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.從Na、C、H、O、N五種元素中選擇適當?shù)脑兀匆筇羁眨?br />(1)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
①兩個鈉離子2Na+;②3個甲烷分子3CH4;
(2)寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學式:
①由三種元素組成,且水溶液能使無色酚酞溶液變紅的一種鹽Na2CO3;
②一種氮肥NH4HCO3;
③淀粉在人頭消化道內(nèi)消化后的最終產(chǎn)物C6H12O6

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.鎂在空氣中燃燒:銀白色固體燃燒,發(fā)出耀眼的強光,放熱,伴隨白色火焰
B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液;溶液由紅色變?yōu)樽仙?/td>
C.把鋁絲放在硫酸銅溶液中:銀白色固體表面有紫紅色固體析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
D.電解水時電極兩端均有氣體生成,且正負極體積比為2:1

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同步練習冊答案
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