5.下午爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠,制堿廠應(yīng)用的是“侯氏聯(lián)合制堿法”,其原理是我國化學(xué)界的先驅(qū)侯德榜(1890--1974)創(chuàng)造的:
X+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl       2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
(1)我知道了制堿廠的原料之一“X”是NaCl,產(chǎn)品“堿”是Na2CO3
(2)晚上,電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié),科考人員野外考察時要經(jīng)過一小段沼澤地,為順利通過,有人向沼澤地上鋪一層生石灰,沼澤地將會變硬,人們能順利通過,同時鋪撒和通過時應(yīng)小心“燙傷”,這是真的嗎?我要繼續(xù)看下去.
(3)我知道這一過程中的一個化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2,并且能從化學(xué)角度說明“燙傷”的原因是生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱,生成的氫氧化鈣具有腐蝕性.

分析 (1)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物的化學(xué)式.
(3)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣具有一定的腐蝕性,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式X+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl,反應(yīng)前氮、氫、碳、氧原子個數(shù)分別為1、5、1、3,反應(yīng)后的生成物中鈉、氮、氫、碳、氧、氯原子個數(shù)分別為1、1、5、1、3、1,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由1個鈉原子和1個氯原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為NaCl.
(3)生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2;生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱,生成的氫氧化鈣具有腐蝕性,故同時鋪撒和通過時應(yīng)小心“燙傷”.
故答案為:(1)NaCl;(3)CaO+H2O═Ca(OH)2;生石灰和水反應(yīng)放出大量的熱,生成的氫氧化鈣具有腐蝕性.

點評 本題難度不大,掌握化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈣的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.將60克氯酸鉀與二氧化錳的混合物加熱一段時間后,剩余固體質(zhì)量為45.6克,經(jīng)測定,其中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,求生成氧氣的質(zhì)量多少克?剩余固體有哪些成分?質(zhì)量各是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法正確的是( 。
A.氯酸鉀中含有氧氣,加熱是即可放出
B.從空氣中可以得到氮氣和氧氣,這個變化是分解反應(yīng)
C.凡是含氧的物質(zhì)都可以作為實驗室制取氧氣的原料
D.實驗室用氯酸鉀制氧氣時發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;      
(2)會造成溫室效應(yīng)的氣體CO2;
(3)最簡單的有機(jī)物CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.膽礬晶體部分失水后得到某硫酸銅晶體(CuSO4•xH2O),華雪同學(xué)為研究CuSO4•xH2O加熱后所得物質(zhì)的組成,做了以下實驗:取10.7gCuSO4•xH2O晶體加熱使其分解,繪制出固體的質(zhì)量隨溫度的變化關(guān)系圖.(資料:CuSO4•x H2O的相對分子質(zhì)量為:160+18x)
如圖所示,到t1℃時該固體完全失去結(jié)晶水,(化學(xué)方程式為:CuSO4•xH2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CuSO4+xH2O↑)
(1)計算該硫酸銅晶體(CuSO4•xH2O)中x的值.
(2)硫酸銅晶體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(準(zhǔn)確到0.1%)
(3)升溫到t2℃,殘留固體是黑色物質(zhì),則黑色固體是CuO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.以下是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖回答問題.
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)溶解度隨溫度升高而降低的物質(zhì)是乙(填“甲”或“乙”).
(3)可使甲物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶析出的方法是降溫結(jié)晶.
(4)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于(填“大于”“小于”或“等于”)乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(5)小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實驗.
①實驗過程中,B、C、D對應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是B.
②向B中溶液再加入30g甲固體的過程中,發(fā)現(xiàn)先固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出.你認(rèn)為“全部溶解”的原因是甲固體溶于水溫度升高,因此全部溶解,冷卻后溶解度變小,又有部分固體析出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有銅、鎂兩種金屬組成的混合物,欲測定其組成,現(xiàn)取該混合物粉末8g放入燒杯中,將140g稀硫酸平均分四次加入該燒杯中,充分反應(yīng)后,測得剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如圖,通過計算,求:
(1)該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是52.5%.
(2)計算所用硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)
(3)第三次加入稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
(4)若用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸來配制本實驗中所用的稀硫酸,除了要用到①③外,還需要下列儀器中的④⑦(填儀器的名稱).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.在試管中加入約2mL的硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;然后再向試管中加入稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是藍(lán)色沉淀溶解,上述實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 、Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O,這兩個反應(yīng)的基本類型都屬于復(fù)分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.今年初,紀(jì)錄片《穹頂之下》再次引起了社會對空氣質(zhì)量的熱議.以下不屬于空氣污染物的是( 。
A.CO2B.SO2C.可吸入顆粒物D.NO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案