2008年初，我國南方遭受50年不遇的冰雪災害。在抗擊冰雪的戰(zhàn)斗中，百萬軍民上路鏟并除雪。大型鏟雪車的鏟斗之所以能鏟除堅硬的冰，因為鏟斗是用錳鋼制造的。這說明錳鋼的
大，它屬于 （填“物理”或“化學” ）性質。
科目：初中化學 來源： 題型：
現將A、B兩種物質各10g混合加熱，A完全反應，生成8g C和4g D，則參加反應的A與B的質量比是
A、1∶1 B、2∶1 C、4∶1 D、5∶1
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學加熱2-3mL蒸餾水，操作的正確順序應該是
①點燃酒精燈、②加熱、③用試管夾夾好試管、
④往試管中加入2-3mL蒸餾水、⑤將試劑瓶蓋好，放回原處
A、①④③②⑤ B、①③④②⑤
C、④⑤③①② D、④③⑤①②
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科目：初中化學 來源： 題型：
某學生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次仰視凹液面的最低處讀數為19mL，傾倒
出部分液體后，俯視凹液面的最低處讀數為10mL，則實際該同學倒出液體的體積是（ ）
A．9mL B．大于9mL C．小于9mL 
D．無法判斷
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學是一門實驗科學，我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現象，再加上分析推理，來認識分子的性質和確認分子的真實存在。
【實驗理解】
（1）用如圖所示的裝置進行實驗：在大燒杯罩住的兩個小燒杯中，分別盛有 。
A．濃氨水和酚酞溶液 B．酚酞溶液和酚酞溶液 C．濃氨水和濃氨水
（2）本實驗用到對照的方法，起對照作用的是 （不變色）和 （變色）。
（3）實驗中可以直接觀察到的項目是 。
A．氨分子的質量和體積都很小 B．氨分子在不斷運動 C．氨分子之間有間隔
D．A燒杯和B燒杯內的溶液都變紅 E．A燒杯內的溶液變紅
【實驗延伸】
某同學根據上面實驗，設計了小魔術：用蘸有酚
酞溶液的毛筆在濾紙上寫了“化學”兩字，晾干，看不到痕跡．然后他在濾紙上噴上一種液體，濾紙上立即顯示出了紅色醒目的“化學”兩字．一段時間后“化學”兩字變淡，又消失了．
【問題探究】
（4）他在紙上噴的液體是 。
（
5）有同學噴氫氧化鈉溶液，也出現紅字．在無色的氫氧化鈉溶液中滴入無色的酚酞溶液可以觀察到的現象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
過氧化氫（化學符號為H2O2）在以二氧化錳作催化劑的條件下可迅速分解產生水和氧氣�，F欲制得干燥而純凈的氧氣，可采用如右圖所示的裝置。裝置A中，容器內盛有二氧化錳，從長頸漏斗中逐滴加入30%的過氧化氫溶液。
（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a 
，c 。
（2）寫出裝置A中發(fā)生反應的文字表達式： 。
（3）裝置B中裝的試劑是濃硫酸(
H2SO4)，猜想其作用是 
。
（4）檢驗C中氧氣是否充滿的方法是 。
（5）此套裝置還可以制取其它氣體，采用此套裝置制取的這類氣體必須滿足的條件有： 。
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玻璃儀器之一，而操作不當就有可能導致試管，請你寫出3點有可