分析 (1)氯化鈉有咸味,汗液中含有氯化鈉;氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的化合物;
(2)根據(jù)碳酸氫鈉與酸反應的反應原理寫出化學方程式;
(3)根據(jù)氫氧化鈉會與二氧化碳反應,生成碳酸鈉與水來解釋氫氧化鈉變質(zhì)即可;
(4)根據(jù)題干提供的信息進行分析;
(5)根據(jù)鹽酸顯酸性,pH小于7,氫氧化鈉顯堿性,pH大于7;鹽酸和氫氧化鈉反應能生成氯化鈉和水;鹽酸和氫氧化鈉完全反應時,溶液顯中性進行分析解答;
(6)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量以及碳酸鈉與鹽酸反應的方程式,列比例式即可求得參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量以及質(zhì)量分數(shù).
解答 解:(1)根據(jù)生活經(jīng)驗推測,汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能是氯化鈉.氯化鈉是由鈉離子和氯離子組成的化合物.
(2)碳酸氫鈉能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,方程式是NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)氫氧化鈉變質(zhì)是氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈉和水;故反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O;
(4)酚酞試液在堿性溶液中為紅色,加入酚酞試液溶液變成紅色,說明溶液呈堿性;向試管中逐滴加入過量的氯化鈣溶液,觀察到有沉淀產(chǎn)生.碳酸鈉能與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀,說明溶液中一定含有碳酸鈉;過濾,所得濾液為紅色,說明濾液呈堿性,故溶液中一定含有氫氧化鈉.
(5)a點已經(jīng)滴入一定量的鹽酸,鹽酸與氫氧化鈉反應生成氯化鈉,但溶液的pH值仍大于7,說明氫氧化鈉還有剩余,故溶液中既有氫氧化鈉又有氯化鈉;
(6)解:(1)設純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
106 44
x 3.3g
$\frac{106}{44}=\frac{x}{3.3g}$
解得:x=7.95g
食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)$\frac{7.95g}{10g}$×100%=79.5%
故答案為:(1)離子;
(2)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O
(4)NaOH和Na2CO3;NaCl
(5)氫氧化鈉和氯化鈉
(6)79.5%.
點評 本題綜合性較強,增加了學生分析問題的思維跨度,強調(diào)了學生整合知識的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
鹽酸溶液濃度 | 反應開始時酸 溶液的溫度 | 反應開始到2分鐘產(chǎn)生的氣體體積 | 反應結束共產(chǎn)生氣體體積 |
5% | 20℃ | 10mL | 60mL |
10% | 20℃ | 19mL | 118mL |
15% | 20℃ | 28mL | 175mL |
5% | 35℃ | 28mL | 60mL |
10% | 35℃ | 72mL | 118mL |
15% | 35℃ | 103mL | 175mL |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣 | B. | 裝置②可用于制取二氧化碳 | ||
C. | 裝置③④可用于收集氧氣 | D. | 裝置③⑤可用于收集二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 設計目的 |
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌,滴入酚酞試液,并在上方滴一些植物油. | ①隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關 |
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 相應結果或結論 |
①取兩支試管,分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩,各滴加數(shù)滴酚酞試液.一支保持溫度不變,另一支自然冷卻. | ② 保持溫度不變的紅色不消失(或消失),自然冷卻的紅色消失. | ③紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(或無關). |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
可觀察到的實驗現(xiàn)象 | 氣體的 化學式 | 黑色固體的化學式 | ||
A中紫色石蕊試液 | C中澄清石灰水 | |||
① | 不變色 | 變渾濁 | ||
② | 變紅色 | 無變化 |
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