14．如圖是元素周期表中的一種元素，下列有關(guān)該元素的信息正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)是 13B．它是非金屬元素
C．該元素名稱是鋁D．相對(duì)原子質(zhì)量是13

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為13，該元素的原子序數(shù)為13，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鋁，故選項(xiàng)說法正確．
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，圖中漢字下面沒有數(shù)字，無法確定相對(duì)原子質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對(duì)原子質(zhì)量）進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器和裝置．
（1）將下列操作還需要配合使用的另一種儀器（如圖1所示），請(qǐng)用圖示序號(hào)填空．

加熱試管中的液體C，加熱燒杯中的水A，移動(dòng)高溫蒸發(fā)皿B．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集，說明甲烷具有難溶于水（或不易溶于水）的性質(zhì)．
（3）圖2裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體，無論瓶內(nèi)裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時(shí)，制得的氣體都從b端進(jìn)入，該氣體是C（填序號(hào)）．
A．O2B．CO2C．H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)符號(hào)正確的是（　�。�
A．氧化劑：CuO2B．氬氣：Ar2C．2個(gè)氯離子：2CID．2個(gè)氫原子：2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．2005年10月11日費(fèi)俊龍和聶海勝“神舟六號(hào)”飛船順利飛天，請(qǐng)你從化學(xué)的角度對(duì)“神舟六號(hào)”飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并作答．
（1）航天員在太空中每人每天約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物，并排出1.0kg二氧化碳等，上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是氧氣，屬于化合物的是水、二氧化碳，屬于混合物的是食物．
（2）為了處理人體排出的二氧化碳?xì)怏w，飛船上用氫氧化鋰（LiOH）作為吸收劑，反應(yīng)生成碳酸鋰和水，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鋰→碳酸鋰+水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　�。�
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A二氧化碳和氮?dú)?/td>分別向其中伸入燃著的木條，觀察燃燒情況
B硬水和軟水加肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫情況
C過氧化氫溶液和水加二氧化錳，觀察有無氣泡產(chǎn)生
D氫氣和一氧化碳分別點(diǎn)燃?xì)怏w，在火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．硫燃燒的現(xiàn)象發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式（或文字表達(dá)式）硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對(duì)應(yīng)的用途的因果關(guān)系有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．石墨能導(dǎo)電--物理性質(zhì)--作電極
B．干冰升華吸熱--物理性質(zhì)--用于人工降雨
C．稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--化學(xué)性質(zhì)--作保護(hù)氣
D．氧氣的密度比空氣略大--物理性質(zhì)--用于急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳還原氧化銅：
（1）為了使CuO全部轉(zhuǎn)化為Cu，則實(shí)驗(yàn)中碳與氧化銅的質(zhì)量比最好選擇的是A（填序號(hào)，下同）
A、1：10          B、3：40             C、1：15
（2）圖中酒精燈的改進(jìn)方法是在酒精燈上加一個(gè)網(wǎng)罩
（3）C和CO都能還原CuO到Cu和CO2，這兩組實(shí)驗(yàn)的基本反應(yīng)類型不相同（填“相同”或“不相同”）．當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中固體減少的質(zhì)量相等時(shí)，下列說法正確的是B．
A、碳還原氧化銅得到的Cu更多                          B、CO還原氧化銅得到的Cu更多
C、得到的Cu一樣多                                            D、參加反應(yīng)的C和CO的質(zhì)量相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．青少年一定要愛護(hù)眼睛，在光線不足時(shí)看書、寫字要用照明工具．如圖是一種照明用臺(tái)燈，請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中表示的各部件中，用金屬材料制成的是a（或b或d）（填序號(hào)，任選一種）；
（2）金屬及金屬材料有很多優(yōu)良的性能而被廣泛應(yīng)用．燈光后面的反光片
為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性．
（3）鋁制品比鐵制品耐用其原因是常溫下，與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜，阻止鋁的進(jìn)一步氧化．
（4）比較鋁和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱2Al+3FeSO4=3Fe+Al2（SO4）3（用一個(gè)化學(xué)方程式表示）．

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