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為了探究水電解的微觀過程，玉玲同學做了一些分子、原子的模型，其中能保持氫氣化學性質的粒子模型是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．


考點：

分子的定義與分子的特性；微粒觀點及模型圖的應用．.

專題：

微觀粒子模擬圖型；結合課本知識的信息．

分析：

根據分子保持物質的化學性質，保持水的化學性質的粒子為水分子；根據水的化學式H2O，可知水分子由2個氫原子和1個氧原子能構成．

解答：

解：

A、氫氣是由氫分子構成的，其化學性質是由氫分子保持的，此圖示表示的是氫分子；故正確；

B、圖所示粒子為2個O原子構成的一個氧分子；故不正確；

C、圖所示粒子為2個H原子和1個O原子構成的一個水分子；故不正確；

D、圖所示為2個H原子與1個O原子共三個原子，原子并沒有結合成分子；故不正確．

故選A．

點評：

用分子、原子的模型來考查對分子、原子概念的理解，以及對化學變化的微觀實質的理解，是最基本的也是最主要的一種命題形式，能把微觀的、抽象分子和原子與形象的模型通過聯(lián)想有機結合起來，是解題最重要的一環(huán)．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


氮化硅（Si3N4）是一種新型陶瓷材料的主要成分．氮化硅屬于（　�。�

　

A．

單質

B．

化合物

C．

有機物

D．

混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質在氧氣里燃燒的有關現象，其中描述錯誤的是（　�。�

　

A．

蠟燭﹣﹣發(fā)出白光

B．

木炭﹣﹣發(fā)出白光

C．

鎂條﹣﹣耀眼白光

D．

紅磷﹣﹣濃厚白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：


蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料，人類通過食物獲得的蛋白質在胃腸中與水反應，生成多種氨基酸，蛋氨酸（化學式為C5H11O2NS）就是其中一種，請回答問題：

①蛋氨酸的相對分子質量為　　；

②蛋氨酸中各元素的質量比為m（C）：m（H）：m（O）：m（N）：m（S）=　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證．下列有關實驗操作錯誤的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用相應的化學符號填空．

（1）5個氮分子　　；（2）3個鎂離子　　；（3）2個氫原子　　；（4）地殼中含量最多的金屬元素　　；（5）氦氣　　； （6）氯化鈉中氯的化合價為﹣1價　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器名稱：①　　 ②　　

（2））若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是　　（填裝置編號，下同），試管口塞棉花的原因是　　．

（3）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料用排氣法制取收集一瓶氧氣，她選擇的發(fā)生裝置是　　（填字母），收集裝置是　　（填字母），檢驗氧氣是否收集滿是　把　．其中二氧化錳起　　作用，寫出該反應的文字表達式　　．

（4）用高錳酸鉀制取氧氣的實驗大致可分為下列步驟：

A、加熱  B、檢查裝置的氣密性  C、向試管中裝藥品  D、收集氧氣  E、停止加熱  F、把導管移出水面．

回答下列問題：

實驗的正確步驟順序是（用字母表示）　　，最后的兩步操作順序顛倒，可能造成的后果是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：

（1）氣體a是　　，氣體b是　　，a與b產生的氣體體積比是　　；

（2）該反應的文字表達式為　　，基本反應類型為　　；

（3）用　　區(qū)分硬水、軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：


中圍科學院院士徐光憲研究稀士理淪，榮獲2008年度國家最高科技獎．如圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關信息，下列說法錯誤的是（　　）

　

A．

釔元素的原子序數為39

B．

釔元素屬于非金屬元素

　

C．

釔元素的元素符號為Y

D．

釔元素的相對原子質量為88.91

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