（6分）為了研究氣體除雜及物質之間的反應，設計了右圖裝置分別實驗，請分析有關問題。

（1）除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體：
①除雜時混合氣體的氣流方向是由      （填“a”或“b”）端進入洗氣瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是      ，當看到
               現(xiàn)象時，說明CO2已除盡。
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有
①紫色石蕊溶液     ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
A、B中應依次盛放                  （填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應，該反應化學方程式為                    。

（1）①a，②驗證二氧化碳是否被除凈，B中澄清石灰水無明顯現(xiàn)象時（合理即可）。
（2）②①，CO2 +H2O = H2CO3

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為了研究氣體除雜及物質之間的反應，設計了右圖裝置分別實驗，請分析有關問題．
（1）除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體：
①除雜時混合氣體的氣流方向是由
a
a
（填“a”或“b”）端進入洗氣瓶．
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是
檢驗CO2是否已除盡
檢驗CO2是否已除盡
，當看到
A中澄清石灰水變渾濁，B中無明顯現(xiàn)象
A中澄清石灰水變渾濁，B中無明顯現(xiàn)象
現(xiàn)象時，說明CO2已除盡．
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有
①紫色石蕊溶液      ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花．
A、B中應依次盛放
②①
②①
（填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應，該反應化學方程式為
CO2 +H2O═H2CO3
CO2 +H2O═H2CO3
．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年廣東省佛山市禪城區(qū)中考科研測試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）為了研究氣體除雜及物質之間的反應，設計了右圖裝置分別實驗，請分析有關問題。

（1）除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體：

①除雜時混合氣體的氣流方向是由       （填“a”或“b”）端進入洗氣瓶。

②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是       ，當看到

                現(xiàn)象時，說明CO2已除盡。

（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有

①紫色石蕊溶液      ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。

A、B中應依次盛放                   （填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應，該反應化學方程式為                     。

 

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

為了研究氣體除雜及物質之間的反應，設計了右圖裝置分別實驗，請分析有關問題．
（1）除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體：
①除雜時混合氣體的氣流方向是由______（填“a”或“b”）端進入洗氣瓶．
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是______，當看到______現(xiàn)象時，說明CO2已除盡．
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有
①紫色石蕊溶液　　　②紫色石蕊試液染成的干燥紙花．
A、B中應依次盛放______（填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應，該反應化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：2012年廣東省佛山市禪城區(qū)中考化學科研試卷（解析版） 題型：解答題

為了研究氣體除雜及物質之間的反應，設計了右圖裝置分別實驗，請分析有關問題．
（1）除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體：
①除雜時混合氣體的氣流方向是由______（填“a”或“b”）端進入洗氣瓶．
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是______，當看到______現(xiàn)象時，說明CO2已除盡．
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有
①紫色石蕊溶液      ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花．
A、B中應依次盛放______（填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應，該反應化學方程式為______．

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