6．海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，例如氯化鎂、氯化鈉、溴化鉀等．綜合利用海水制備金屬鎂的流程如圖所示：

（1）石灰乳在實際生活中有很多用途，請舉一例用作建筑材料．
（2）通過操作a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有氯化鈉、氯化鈣．
（3）寫出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

分析 高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；
氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水．

解答 解：（1）石灰乳在實際生活中有很多用途，例如可以用作建筑材料、制取波爾多液等．
故填：用作建筑材料．
（2）通過操作a后所得溶液中的溶質(zhì)肯定含有氯化鈉和反應(yīng)生成的氯化鈣．
故填：氯化鈉、氯化鈣．
（3）第③步中，氫氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
故填：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．常見的化肥及作用
（1）氮肥
①常見的氮肥：尿素CO（NH2）2、氨水NH3•H2O 、銨鹽如碳酸氫銨NH4HCO3和氯化銨NH4Cl，以及硝酸鹽如硝酸銨NH4NO3和硝酸鈉NaNO3等．
②主要作用：促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，，葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量．
（2）磷肥
①常見的磷肥：磷礦粉Ca3（PO4）3、鈣鎂磷肥（鈣和鎂的磷酸鹽）、過磷酸鈣Ca（H2PO4）（磷酸二氫鈣）和CuSO4的混合物等
②主要作用：促進(jìn)植物生長，增強(qiáng)作物的寒、旱能力
（3）鉀肥
①常見的鉀肥：硫酸鉀K2SO4、氯化鉀KCl等
②主要作用：保證各種代謝過程的順利進(jìn)行，促進(jìn)植物生長、增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．海水中含有豐富的氯化鎂，如圖是從海水中提取鎂的簡單流程．在提取Mg的過程中，

（1）試劑A最好選用氫氧化鈣（從我國有豐富的石灰石資源考慮）．沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為Mg（OH）2；
（2）由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑；
（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：海水中的MgCl2濃度低，并且含有多種雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．今年我市初中化學(xué)實驗考察的內(nèi)容是“實驗室制取二氧化碳?xì)怏w”，請回答下列相關(guān)問題．
（1）某同學(xué)在實驗時，操作示意圖如圖1，其中錯誤的是B．

（2）如圖2所示，向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水，旋緊膠塞，上下持續(xù)振蕩一段時間．
①充分振蕩后，試管內(nèi)壓強(qiáng)＜大氣壓強(qiáng)（選填“＞”或“=”或“＜”）；
②振蕩試管前，旋緊膠塞的目的防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進(jìn)石灰水充分吸收CO2 ．
 ③小明發(fā)現(xiàn)，振蕩試管過程中，試管內(nèi)的混合物先變渾濁后變澄清，查閱資料后得知，碳酸鈣會和二氧化碳、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣．就反應(yīng)本身而言，你認(rèn)為發(fā)生這種轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素是二氧化碳的量．
（3）實驗室使用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．
[實驗過程]某興趣小組按實驗考簽要求進(jìn)行實驗，當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)固體仍有剩余，認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束、剩余液呈中性，此時，試管內(nèi)的物質(zhì)呈無色．
[提出問題]剩余液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
[作出猜想]根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（填化學(xué)方程式），同學(xué)們一致認(rèn)為剩余液中一定有CaCl2，小花認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)還可能含有HCl（填化學(xué)式）．
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．
[實驗與結(jié)論]
 ①小花為了證明自己的猜想是正確的，選擇pH試紙進(jìn)行實驗．取上層清液，用pH試紙測得溶液的pH=2，說明溶液顯酸性；pH測定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是將試紙顯示顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀出pH值．
②小強(qiáng)選擇了另外一種物質(zhì)進(jìn)行實驗，也得到了與小花同樣的結(jié)論，他所選用的物質(zhì)可能是稀硫酸．
[拓展與應(yīng)用]
 ③小花將反應(yīng)后的剩余混合物加熱至沸，冷卻后，取上層清液測pH，發(fā)現(xiàn)pH值略有上升，請簡述產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能原因碳酸分解，溶液中的酸性物質(zhì)減少．
 ④若想要處理剩余液得到只含CaCl2一種溶質(zhì)的溶液，小花選擇向剩余液中加入過量的A （填字母），反應(yīng)完成后過濾．
A．碳酸鈣粉末      B．氫氧化鈉固體   C．熟石灰     D．生石灰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的．某校科學(xué)興趣小組為探究該反應(yīng)能否進(jìn)行并驗證其生成物，查閱了大量資料并設(shè)計了一系列實驗．查閱到的信息：
（1）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，不易燃，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性．實驗室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．
（2）氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．某小組設(shè)計了如下實驗裝置并進(jìn)行實驗：

試回答：
（1）寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑ ．
（2）裝置B所起的作用是吸收水蒸氣；
（3）裝置C中可觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色固體變成紅色固體，玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．按要求用化學(xué)符號或者數(shù)字或者中文表示．
（1）3個硝酸根離子3NO3-；
（2）液態(tài)氯氣Cl2
（3）+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
（4）寫出化學(xué)式P2O5中數(shù)字2的意義：一個五氧化二磷分子中含有2個磷原子
（5）含氧量最高的氧化物H2O；
（6）地殼中最多的金屬元素和最多的非金屬元素組成的化合物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實驗，請你參與下列探究：
（1）為確定稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否剛好完全中和，小華取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是
他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O．
②小亮認(rèn)為小華得出的結(jié)論不完整，他認(rèn)為除了“恰好中和”外，還有第二種可能性，這種可能性是稀鹽酸過量．
③請你另外設(shè)計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表（選擇甲、乙中的一個作答）：
實驗實 驗 方 法實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
甲恰好中和
乙第二種可能性
（2）玲玲同學(xué)在實驗時，發(fā)現(xiàn)燒杯中有少量的氣泡產(chǎn)生，她經(jīng)過分析認(rèn)為可能的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)．
①氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是由于氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了碳酸鈉．為了檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，玲玲提出用酚酞試液檢驗，你認(rèn)為該方法不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是 
碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．
②如果氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，下列試劑可用來除去碳酸鈉的是B（填序號）．
A．稀鹽酸        B．氫氧化鈣溶液        C．氯化鈣溶液        D．氯化鈉溶液
（3）中和反應(yīng)在實際生產(chǎn)、生活中應(yīng)用極為廣泛，請你舉一具體實例加以說明：利用熟石灰改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．鋁熱劑是修建鐵路時常用的焊接材料，其反應(yīng)原理Fe2O3+2Al$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe該反應(yīng)的基本類型是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列知識內(nèi)容有錯誤的一組是（　�。�
A．除雜的方法B．化學(xué)物質(zhì)中的“三”
粗鹽提純--溶解、過濾、蒸發(fā)
木炭粉中混有鐵粉--用磁鐵吸引
CO2中混有CO--通過灼熱的氧化銅		三大化石燃料--煤、石油、天然氣
三種碳素鋼--高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼
三種黑色氧化物--氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵
C．實驗安全注意事項D．化學(xué)物質(zhì)與俗名
制取氣體--先檢查裝置的氣密性
點燃可燃性氣體--先檢驗氣體的純度
進(jìn)入久未開啟的菜窖--先用“燈火試驗”		固體二氧化碳--干冰
氧化鈣--生石灰
氫氧化鈉--純堿
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案