小明為了探究質量守恒定律，設計了A、B兩個實驗裝置（如圖所示）。
（1）使用A裝置進行實驗的現(xiàn)象是
，小明得到的結果是：反應前后反應物的總質量與生成物的總
質量相等；
（2）B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是 ，小明得到的結果是：反應前后反應物的總質量與生成物的總質量不相等。
（3）請你分析導致出現(xiàn)兩種不同結果的原因是 ，請?zhí)岢鲆环N改進B裝置的措施 。
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下列說法正確的是（ ）
A．一定溫度和壓強下，一定量的飽和溶液所含該溶質的量一定是該條件下的最大值
B．所有物質的溶解度都隨溫度的升高而增大
C．在溫度一定時，同一物質的飽和溶液
一定比不飽和溶液的濃度大
D．對于任何固體物質來說，用加熱的方法都可以得到它的濃溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
在實驗室，用6%
的氯化鈉溶液（密度是1.04g/cm3）,配制50g質量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液
（1）計算：需6%的氯化鈉溶液的質量是_______g，體積是_______ml（取整數(shù)），
水的質量是_______g。
（2）接下來所要進行的操作是_______，_______。用到的主要儀器有
_____________________________。
⑶量取所需的水的操作中，若仰視量取水，則所配制的溶液的質量分數(shù)會_______________ （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）
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下列化學用語與含義相符的是（ ）
A．4個氫原子：2H2 B．鋁元素的化合價為+3價：Al3+
C．2個氮分子：2N D．2個碳酸根離子2CO32-
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請結合圖示實驗裝置，回答下列問題：
（1）給出儀器
名稱Ⅰ ，Ⅱ 。
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用發(fā)生裝置
（填字母編號）。實驗室還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式為 。
（3）D裝置收集氧氣，操
作的正確順序為 （填編號）。
①將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中 ②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
③當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面正放
（4）若用E裝置進行排空氣法收集氫氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
興趣小組同學向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B，并對固體A和溶液B進行探究。
上述實驗中發(fā)生的反應有：①CaO+H2O＝Ca(OH)2；② （寫化學方程式）。
(Ⅰ).固體A成分的探究及測定
[猜想]①固體A中只有CaCO3；②固體A中含有C
aCO3和Ca(OH)2；
含有Ca(OH)2的理由是 。
[實驗] 取少量固體A于試管中加足量水，振蕩、靜置，向上層清液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn) ，猜想②成立。
[組成測定] 取8.7g固體A于試管中，加足量稀鹽酸至固體完全溶解，收集到純凈CO2 2.2g，則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質量比為 。
(Ⅱ).溶液B的成分探究
[猜想]①溶液B中的溶質是NaOH；
②溶液B中的溶質是NaOH和Na2CO3；
③溶液B中的溶質是NaOH和Ca(OH)2。
根據(jù)對固體A成分的探究，小組同學認為猜想③正確，其理由是 。
[實驗] 取少量溶液B于試管中，滴加 溶液，產生白色沉淀，證明猜想③正確。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是元素周期表的一部分，請按要求填空．
（1）由表中空格處元素組成的單質在空氣中燃燒的化學方程式是 ．
（2）表中不同元素最本質的區(qū)別是 （填字母）．
A．各元素原子的質子數(shù)不同 B．各元素原子的中子數(shù)不同 C．各元素相對原子質量不同
（3）鈉元素原子的結構示意圖為，該原子在化學反應中易 （填“得到”或“失去”）電子，元素的化學性質主要由其原子的 決定．
（4）化學反應總是伴隨著能量變化，鋰是制作手機電池的原料，手機通話時電池中貯存的化學能轉化為 ．
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