【題目】下列化學用語表示正確的是( )
A.鈉離子﹣ B.2個氫分子﹣2H
C.3個酒精分子﹣3C2H5OH D.3個氧原子﹣O3
【答案】C
【解析】A、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鈉離子可表示為:Na+,故選項化學用語表示錯誤.
B、分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.2個氫分子可表示為2H2,故選項化學用語表示錯誤.
C、分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.3個酒精分子可表示為3C2H5OH,故選項化學用語表示正確.
D、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個氧原子表示為:3O,故選項化學用語表示錯誤.故選:C.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類法是化學學習的重要方法.下列說法正確的是( )
A.醋酸和干冰都屬于有機物
B.不銹鋼和金剛石都屬于合金
C.尿素和硝酸鉀都屬于復合肥料
D.鋅和碘都屬于人體必需的微量元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請按要求回答下列問題.
(1)請用適當?shù)幕瘜W用語回答:
①約占空氣總體積五分之四的氣體 .(填化學式)
②水通電負極得到的氣體 .(填化學式)
③吸煙有害健康.香煙煙氣中與血紅蛋白結合能力強的有毒氣體是 .(填化學式)
④天然氣走進千家萬戶已經(jīng)成為現(xiàn)實,天然氣的主要成分是 .(填化學式)
會引起全球氣溫變暖.一種新的處理方法是將二氧化碳氣體通入含有長石(地殼中最常見的礦石,含量高達60%)成分的水溶液里,其中一種反應的化學方程式為KAlSi3O8+CO2+2H2O=KHCO3+X+3SiO2↓,則X的化學式為 .
⑥鐵銹蝕好像有百害無一利,但有人善于逆向思維,利用鐵生銹能吸收空氣中 和 (填化學式)并放熱,發(fā)明了暖寶寶,食品脫氧干燥劑.
⑦市場上有一種罐裝飲料,在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水,飲用前搖動罐頭使它們混合,罐內(nèi)飲料溫度就會降低(俗稱“搖搖冰”).這種固體物質的化學式是 .
⑧長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體.用化學方程式解釋原因 .
(2)①由質子數(shù)為1的原子形成的陽離子符號 .
②下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是 (填字母).
A.Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷
B.O:氧化鈣的化合價為+2價
C.H2:2個氫原子
D.2Mg:2個鎂分子.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國第四套人民幣硬幣中使用到鎳(Ni)、銅、鐵等金屬.某興趣小組決定探究Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序.
(1)[查閱資料]鎳能與稀硫酸反應,生成可溶于水的NiSO4,并放出氫氣.
①寫出鎳與稀硫酸反應的化學方程式 .
②結合所學知識, (填“能”或“不能”)直接比較出Ni、Fe的金屬活動性強弱.
(2)[探究實驗](所用金屬片均已用砂紙打磨).
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
相同濃度的NiSO4溶液 | 鐵片表面有固體析出,銅片表面 . | 三種金屬活動性由強到弱的順序為: . |
(3)[實驗反思]用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 (填化學式)溶液通過實驗也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動性順序.
(4)[遷移應用]某化學實驗室廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液,此外還有一些不溶性雜質.若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染,而且造成浪費,該校化學興趣小組同學設計了如圖廢液處理方案,請回答有關問題:
①廢液在加入金屬X前需進行過濾,過濾時需要將圓形濾紙折疊處理.如圖不該出現(xiàn)的情況是 .
②加入過量金屬X發(fā)生反應的化學方程式為 ,溶液Y是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱: .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為 ,用此方法制備并且要收集較純凈的氧氣應選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母序號).
(3)小明同學用F裝置驗證二氧化碳的性質.
①當通入二氧化碳一段時間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,說明二氧化碳能與 反應,此反應的化學方程式為 ;試管②中的澄清石灰水 .
②G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是 ,若兩支蠟燭幾乎同時熄滅,可能的原因是 (答一點即可).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)、②赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)、③黃鐵礦(主要成分是FeS2).
你認為不適合煉鐵的礦石是(填編號)________,理由是________________________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明學習實驗室制取氧氣的方法后,要在家里制一點氧氣給媽媽看.他用洗臉盆代替水槽,用罐頭瓶裝滿水收集氣體,由于儀器不全,他打算向化學老師借,老師給了他下列儀器讓他選擇:
請你幫小明選出還需要的儀器(填序號) ,小明收集氧氣時所用的方法是 ,除此之外還可以用 方法收集.若用高錳酸鉀制氧氣,小明還跟媽媽要了一團棉花,目的是 若證明小明收集到的是氧氣,應該 實驗結束時應該先撤 ,再撤 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小新用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究質量守恒定律:
(1)鎂帶燃燒的化學方程式為 .
(2)完全燃燒后,稱量留下固體的質量比反應前鎂帶的質量還輕,聯(lián)系實驗過程分析,其原因可能有: ; ;
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