地殼中含量最多的元素是(     )

A．氮氣 B．氧氣 C．氮元素   D．氧元素


【考點】地殼中元素的分布與含量．

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)地殼中元素分布圖，地殼中元素含量由高到低居前四位的元素依次是氧、硅、鋁、鐵．

【解答】解：地殼中含量最多的元素為氧，其它元素含量由高到低的順序依次為硅、鋁、鐵等．

故選：D．

【點評】正確記憶地殼中各元素的含量及排列順序，此為本題所要考查的基礎(chǔ)知識點．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


《科學(xué)》雜志評出2004年十大科技突破，其中“火星上找到水的影子”名列第一。這一科技突破與下列關(guān)于水的說法聯(lián)系最密切的是(  )

A.生命的孕育與維系需要水  B.水有固體、液體、氣體三種狀態(tài)

C.電解水生成氫氣和氧氣    D.水是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫有催化作用的知識后．某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進行了如下探究．

【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；

Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后    和   不變．

【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5ml5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：

步驟③現(xiàn)象

步驟⑥結(jié)果

步驟⑦現(xiàn)象

結(jié)論

有大量氣泡冒出

帶火星的木條復(fù)燃

0.2g

溶液中有氣泡放出

帶火星的木條復(fù)燃

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立

猜想Ⅲ成立

（2）步驟①的目的      ．

（3）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式為   ．

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下列說法正確的是(     )

A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒

C．由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

D．含氧元素的化合物一定是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國首臺使用二甲醚為燃料的城市客車有效地解決了公交車冒黑煙的問題．已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O．請回答：

（1）一個二甲醚分子中共有  個原子．

（2）二甲醚的相對分子質(zhì)量為  ．

（3）其中碳、氫元素的質(zhì)量比為  ．

（4）二甲醚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為   （結(jié)果精確到0.1）．

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下列不屬于緩慢氧化的是(     )

A．鐵生銹   B．植物的光合作用

C．呼吸作用 D．酒精燃燒

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下列實驗基本操作正確的是(     )

A．

給液體加熱  B．傾倒液體   C．

聞氣體氣味  D．

過濾

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下列儀器不能用作反應(yīng)容器的是(     )

A．量筒 B．試管 C．燒杯 D．集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


地球上可以直接利用的淡水資源不足總水量的1%，節(jié)約用水，保護水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列做法中，不正確的是（　�。�

A．市政府給每戶居民發(fā)放節(jié)水龍頭

B．用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田

C．將工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放

D．將生活污水任意排放

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同步練習(xí)冊答案