知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，如圖是某同學學習物質(zhì)結(jié)構(gòu)層次后以氧氣為例進行的梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是
A．原子、原子核、核外電子
B．原子核、原子、核外電子
C．原子、核外電子、原子核
D．核外電子、原子核、原子
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施不能減少PM2.5污染的是（ �。�
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| A． | 鼓勵乘坐公交車出行 | B． | 鼓勵用農(nóng)作物秸稈作燃料 |
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| C． | 鼓勵用水力、風力發(fā)電 | D． | 鼓勵購買使用新能源汽車 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知：①常溫常壓下，A為無色液體，A在二氧化錳催化作用下分解為B和C，C是空氣的組成成分之一．
②B在催化劑和光照的條件下產(chǎn)生氣體C和D，D可做航天的高能燃料．
請按要求填空：
（1）A的化學式 ．
（2）簡述如何檢驗C ．
（3）B生成C和D基本類型是 反應，寫出該反應的化學式表達式 從微觀角度看，該反應中沒有改變的微粒是 （填符號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
對下列事實的解釋不正確的是 ( )
A．體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮————分子是在不斷地運動的
B．氮氣與氫氣反應生成氨氣————分子種類發(fā)生了改變
C．水和過氧化氫的化學性質(zhì)不同————分子構(gòu)成不同
D．10mL水和10mL酒精混合后體積小于20 mL————分子間有間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
類推是學習化學的一種重要方法，以下類推正確的是（ ）
A．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物
B．原子和分子均是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子，在化學變化中原子不能再分，則分子也不能再分
C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．金屬元素有正化合價，因此非金屬元素一定沒有正化合價
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據(jù)圖1實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a是 ，b是 ．
（2）用A裝置制取氧氣的化學反應式（用文字或化學式表示）是 ，
可選用的收集裝置是 （填序號），原因是
（3）用B裝置制取氧氣，底部放有的黑色固體是 （填寫化學式），化學反應中的作用是 。B裝置檢查氣密性良好的操作方法
（4）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置是 （填序號），有關的化學反應式（用文字或化學式表示）是 ．
（5）將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見圖2），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有 的性質(zhì)，還說明二氧化碳氣體物理性質(zhì)有 ，化學性質(zhì)有： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
（１）請寫出相應的化學符號或名稱
①１個鈉原子 �、冢眰€鈣離子 �、跲H－
④Na2SO4 �、萏妓釟滗@ ⑥三氧化二鐵
（２）將下列物質(zhì)與對應的化學式之間用線段聯(lián)系起來
氯化鈉 CO(NH2)2
氫氧化鈣 MnO2
尿素 NaCl
二氧化錳 Ca(OH)2
（３）用文字表達式或化學式（下同）寫出下列反應，并注明反應類型
在上圖所示的反應中，２種小球分別代表硫原子和氧原子，則反應為：
， 反應類型 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：
A．活性炭 B．酒精 C．氦氣 D．氯化鈉 E氮氣 F鎂粉
①醫(yī)療上常用的消毒劑 ；②可作冰箱除味劑的是
③用作廚房調(diào)味品 ④可用充填食品袋
⑤用于制作焰火材料是 ； ⑥可用于填充氣球的是
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