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    【題目】(4分)“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題:

    (1)圖1中,“Ca”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示

    (2)從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ;

    (3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示:

    該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,其基本反應(yīng)類型屬于

    【答案】(1)一個(gè)銅原子(2)氫離子與碳酸根離子結(jié)合形成水分子和二氧化碳分子。

    (3)4NH3+3O2點(diǎn)燃2N2+6H2O 置換反應(yīng)

    【解析】

    試題分析:(1)Cu是銅元素的符號(hào),同時(shí)還表示該元素的一個(gè)原子,即表示一個(gè)銅原子。因?yàn)殂~是由原子直接構(gòu)成,所以還有可表示銅的單質(zhì)。

    (2)根據(jù)圖示可知:鈉離子和氯離子在反應(yīng)前后沒(méi)有變化。而反應(yīng)前的氫離子和碳酸根離子不再存在。所以從微粒的角度來(lái)看,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子與碳酸根離子結(jié)合形成水分子和二氧化碳分子。

    (3)根據(jù)圖示可知:反應(yīng)前的兩種物質(zhì)的分子分別為NH3分子和O2分子;反應(yīng)后的兩種物質(zhì)的分子分別為N2分子和H2O分子。所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2點(diǎn)燃2N2+6H2O。該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物。所以反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)。

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中,得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象:

    次數(shù)

    第1次

    第2次

    第3次

    加入鹽酸的質(zhì)量/g

    10

    10

    10

    剩余固體的質(zhì)量/g

    16

    12

    8

    請(qǐng)計(jì)算:

    (1)石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為 g。

    (2)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)非;顫娝梢耘c冷水發(fā)生反應(yīng),下列物質(zhì)可能是鈉與水反應(yīng)生成物的是

    A、CO2 B、Cl2 C、Na2CO3 D、NaOH

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】以下敘述中,正確的是

    A、造成空氣污染的氣體有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等

    B、采用加熱煮沸的方法可降低水的硬度

    C、氫氧化鈉顯堿性可以中和酸性土壤

    D、汽油和洗滌劑除去油污都是乳化過(guò)程

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】(5分)圖所示A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B和C含有相同的元素。

    (1)寫(xiě)出F的化學(xué)式 ,E物質(zhì)的一種用途 ,C物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì)

    (2)C和D反應(yīng)需要高溫,寫(xiě)出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式

    (3)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】(3分)2014年4月2日~4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”,最終在百度百科上鎖定 “PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述,向國(guó)人揭示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。PX是“對(duì)二甲苯,其組成和結(jié)構(gòu)如圖所示,相關(guān)性質(zhì)如下:

    無(wú)色透明液體,有芳香氣味 熔點(diǎn)13.2、沸點(diǎn)138.5

    密度0.86g/cm3 可燃 有揮發(fā)性,但比汽油低 遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低 低毒,毒性與汽油相當(dāng)

    (1)上表中屬于PX物理性質(zhì)的是(填性質(zhì)代號(hào))  ;

    (2)試寫(xiě)出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 

    (3)根據(jù)PX的性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX ;

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間較下圖箭頭方向,通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)驗(yàn)的是

    物質(zhì)

    選項(xiàng)

    A

    Cu

    CuO

    CuSO4

    Cu(OH)2

    B

    Na2CO3

    CaCO3

    CaO

    Ca(OH)2

    C

    H2SO4

    Na2SO4

    BaSO4

    Ba(OH)2

    D

    CO2

    CaCO3

    H2O

    O2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如下所示:

    下列說(shuō)法正確的是

    A.圖中表示化合物的是

    B.該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

    C.該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為31

    D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述正確的是

    A.將甲的溶液從t2降到t1,其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

    B.t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

    C.當(dāng)溫度高于0℃而低于t1℃時(shí),乙的溶解度比甲的溶解度大

    D.t2℃時(shí),蒸發(fā)溶劑可使乙的飽和溶液析出晶體后變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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