【題目】2019年3月21日，江蘇鹽城發(fā)生化工廠爆炸事故，爆炸物主要是苯（C6H6）及其系列物。下列有關苯的說法不正確的是（　�。�

A.苯是一種有機化合物

B.苯充分燃燒生成二氧化碳和水

C.苯中碳、氫兩種元素的質量比為1:1

D.一個苯分子是由6個碳原子和6個氫原子構成

【答案】C

【解析】

由題意，苯的化學式為C6H6，則有：

A、苯是由碳元素和氫元素組成的化合物，是一種有機化合物，A選項說法正確，不符合題意；

B、根據(jù)質量守恒定律，苯充分燃燒生成二氧化碳和水，B選項說法正確，不符合題意；

C、苯中碳、氫兩種元素的質量比為，C選項說法不正確，符合題意；

D、一個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構成，D選項說法正確，不符合題意。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】難溶性雜鹵石屬于“呆礦”，主要成分有K2SO3、MgSO4、CaSO4，不溶性成分等,可作為一種鉀資源。實驗室模擬工廠用雜鹵石溶浸液制備硫酸鉀，流程如下(假設不溶性成分不參加反應):

（1）在實驗流程中，“加過量的石灰乳”的目的是除去溶浸液中的_______。

（2）X溶液中的溶質是______(寫名稱)。

（3）固體B中除含有雜鹵石中的不溶性成分，還含有加試劑時所產(chǎn)生的______(用化學式表示)。

（4）向溶液A中加稀硫酸時,所發(fā)生中和反應的化學方程式為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示，下列分析正確的是（____）

A t1℃時，A、C兩物質的飽和溶液中溶質的質量相等

B t2℃時，把A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃；所得溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是B＞C=A

C t2℃時，把40gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質和溶液的質量比為1：3

D 若B中含有少量A，要提純B，可采用_____的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠生產(chǎn)的純堿中含有一定量的氯化鈉雜質，現(xiàn)取22g該樣品完全溶解在100g水中,當加入128.8g稀鹽酸時恰好完全反應,得到242g的不飽和溶液。請計算：

（1）純堿中鈉、碳、氧元素的質量比為________；

（2）生成CO2的質量為_______g；

（3）所得溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程) ______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類，類比是學習化學常用的方法

（1）化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，對下列概念或物質間的關系

①生鐵與不銹鋼 ②化合物與氧化物 ③單質與化合物 ④化合反應與氧化反應 ⑤中和反應與復分解反應。

按以上邏輯關系可以將上述各關系歸為一類的是_____（填序號），依據(jù)為_____。

（2）裝飾材料通常會放出一種有害氣體甲醛，其實醛類是一類物質，甲醛化學式為HCHO，乙醛化學式為CH3CHO，丙醛的化學式為CH3CH2CHO，丁醛化學式為CH3CH2CH2CHO，請你寫出戊醛的化學式（含有五個碳原子）_____。乙醛燃燒產(chǎn)物與甲烷相似，寫出乙醛燃燒的方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如下圖所示。請回答下列問題：

（1）將甲t1°C時接近飽和的溶液變成飽和溶液，可以采用的方法是_____。

（2）t2 °C時，甲和乙的飽和溶液各100 g，兩種溶液中溶劑的質量大小關系為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年冬天，我國部分省份流感大面積爆發(fā)。奧司他韋（化學式為：C16H28N2O4）是一種治療流行性感冒的藥物。下列關于奧司他韋的說法不正確的是

A.奧司他韋屬于有機物

B.奧司他韋由16個碳原子、28個氫原子、2個氮原子和4個氧原子組成

C.奧司他韋中C、H的質量比為48:7

D.奧司他韋中H元素的質量分數(shù)為8.97%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學。

（1）防止袋裝食品變質而充入包裝袋中的氣體是_____；倡導“低碳生活”主要是為了減少_____的排放。

（2）下圖是元素周期表的一部分。這四種元素均位于第_____周期，原子序數(shù)為12的元素名稱為_____；

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

（3）玻璃的主要成分SiO2能與氫氟酸（HF）發(fā)生反應生成SiF4氣體和水，反應的化學方程式為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗.

（1）圖1實驗中沒有觀察到明顯現(xiàn)象。若先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，再逐滴滴加稀硫酸，觀察到____的現(xiàn)象時，證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液確實發(fā)生了化學反應。

（2）圖2實驗中的發(fā)生反應的化學方程式是___，該反應的基本類型是___反應。

（3）圖3實驗目的是探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學反應。將注射器中的溶液推入充滿二氧化碳的瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。

小方認為此實驗設計不夠完善，他對實驗方案進一步改進，能充分證明二氧化碳確實能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應。

（方案1）增加對比實驗：用同樣的裝置，將氫氧化鈉溶液換成__。

（方案2）取反應后的液體少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，出現(xiàn)的現(xiàn)象是___。

（4）實驗結束后，小華同學將圖l、圖2兩個實驗試管中的物質全部倒入同一個潔凈的廢液缸中，靜置后，發(fā)現(xiàn)廢液缸中有藍色沉淀，上層清液呈藍色，他判斷該藍色清液中一定含有的溶質是__。

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