7．我有一個溫馨的家．
（1）前幾天家里的花葉子有些發(fā)黃，媽媽給花施加了一些碳酸氫銨（NH4HCO3），今天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花葉子變得濃綠，我知道碳酸氫銨是一種氮肥（填“磷肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）．
（2）爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）我在學(xué)習(xí)炒菜時，不小心油鍋著火了，我迅速用鍋蓋蓋滅，該滅火的原理是隔絕空氣；
（4）飯后洗碗盤時，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的乳化功能．

分析 （1）含有氮元素的化肥屬于氮肥；
（2）根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律根據(jù)書寫化學(xué)方程式；
（3）隔絕空氣或氧氣能夠達(dá)到滅火的目的；
（4）洗滌劑對油脂具有乳化作用．

解答 解：（1）碳酸氫銨中含有氮元素，屬于氮肥．故填：氮肥；
（2）甲烷燃燒能生成水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（3）用鍋蓋蓋滅的原理是使可燃物與空氣隔絕．故填：隔絕空氣；
（4）洗滌劑對油脂具有乳化作用．故填：乳化．

點評 解答本題要掌握化肥的分類方法、化學(xué)方程式的書寫方法、滅火的方法、乳化作用等方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱Ⅰ試管、Ⅱ錐形瓶．
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置A（填編號）．
（3）用D裝置收集氧氣，操作的正確順序為bac（填編號）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中 
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，經(jīng)集氣瓶移出水面放置．
（4）小玉同學(xué)在進行二氧化碳的制取及性質(zhì)實驗，若用E裝置進行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入；把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，但未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．針對此現(xiàn)象，小玉同學(xué)實驗時可能錯誤使用了一種藥品，他使用的藥品是濃鹽酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線．
（1）在t1℃時，乙和丙的溶解度相等．
（2）t3℃時，分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是丙，析出晶體最多的是甲．
（3）t2℃時，向70g甲物質(zhì)中加入100g水，充分溶解后，所得溶液是．（填“是”或“不是”）飽和溶液，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．小紅同學(xué)用A-E五種常見物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲，它們分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種．游戲規(guī)則要求圖中實線相連物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，虛線相連物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)．A是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體，B常用于改良酸性土壤，D的溶液為藍(lán)色．請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為CO2；B的化學(xué)式為Ca（OH）2．
（2）B與E反應(yīng)的類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．過氧化鈉（Na2O2）是一種供氧劑，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．將一定量的Na2O2加入到87.6g水中，完全反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)物的總質(zhì)量減少了3.2g（水的揮發(fā)忽略不計）．請計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為3.2g．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．按要求寫出化學(xué)方程式，并在題后括號中注明基本反應(yīng)類型（化合、分解、置換和復(fù)分解）．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；（化合反應(yīng)）．
（2）硫酸廠廢水被熟石灰吸收Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（復(fù)分解反應(yīng)）．
（3）氧化鋁是一種兩性氧化物，既可以和酸反應(yīng)又可以和堿反應(yīng)，生成水和鹽．請你寫出氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水的化學(xué)方程式Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個反應(yīng)，①X+堿→鹽+H2O，②X+金屬氧化物→鹽+H2O；則X可能是（　�。�
A．CaOB．H2SO4C．NaOHD．CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖中A、B、C、D為初中常見的四種化合物，其中“-”表示兩端的物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)在一定條件下能反應(yīng)生成另一種物質(zhì)．已知A、B、C中都有兩種相同的元素，其中一種為金屬元素，另一種為非金屬元素，D是能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
①推斷A的化學(xué)式為：CaO，C的化學(xué)式為：CaCO3．
②反應(yīng)B-D的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
③寫出D的一種用途滅火．
（2）將一定量的鋅加入到稀硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．最終得到的濾渣和濾液中一定有的物質(zhì)是銅和鐵、硫酸鋅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．A能電離出鉀離子，在通常情況下，E是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體．A、B、C、D、E、F等物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示．

請?zhí)顚懴铝形镔|(zhì)的化學(xué)式：
AK2CO3，
BBa（OH）2，
FKCl．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案