【題目】根據(jù)下圖回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①___________

(2)若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_________________；

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：______(填字母)；

A.氯酸鉀中混入了高錳酸鉀 B.收集前，集氣瓶中未注滿水

C.收集后，集氣瓶中仍有少量水 D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3)，同時(shí)得到氯化鈣和水。已知氨氣是一種無(wú)色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣時(shí)應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置為_______和 ______(填裝置編號(hào))。為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_____ 處(填“a”或 “b”)刻度線保持水平。

【答案】酒精燈； H2O2H2O+O2； BD； A； C； a

【解析】

(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①酒精燈；

(2) 用B裝置制取氧氣不需要加熱，應(yīng)該用過(guò)氧化氫溶液分解制取，過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：H2O2H2O+O2；

（3）A、氯酸鉀中混入了高錳酸鉀不影響氧氣的純度，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、收集前，集氣瓶中未注滿水，能使收集的氧氣的混有空氣，導(dǎo)致氧氣不純，選項(xiàng)正確；
C、收集后，集氣瓶中仍有少量水不影響氧氣的純度，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集，能使收集的氧氣的混有空氣，導(dǎo)致氧氣不純，選項(xiàng)正確。故選BD；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；氨氣是一種無(wú)色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，用向下排空法收集，故選C；
量筒的示數(shù)是上大下小，所以讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中a處的刻度線保持水平。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)基本反應(yīng)類型：

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒____________。反應(yīng)類型______________。

（2）硫在空氣中燃燒______________；

（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣_______；反應(yīng)類型__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)

（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是_____，凈水程度最高的是______。

A. 過(guò)濾 B. 煮沸 C. 蒸餾 D. 吸附

（2）自來(lái)水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為_________；

（3）自來(lái)水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請(qǐng)寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式：________。

（4）為了探究水的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，根據(jù)現(xiàn)象回答：

試管1中產(chǎn)生的氣體是_______，B為電源的_______極，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由________________組成的。

（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用_________區(qū)分硬水和軟水，常用_________方法降低水的硬度。

（6）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________（填序號(hào)）。

A.大量使用化肥農(nóng)藥 B. 工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放

C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時(shí)間變化的情況，如下圖所示。其中a是打開止水夾的時(shí)刻。下列說(shuō)法不正確的是

A. 反應(yīng)開始時(shí)壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?/span>

B. a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓

C. a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫

D. a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

(1)甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時(shí)間后，再把燒杯放在天平上。

①燒杯內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

②最后天平的指針(填序號(hào))_________(a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無(wú)法預(yù)測(cè))。

(2)①乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，寫出反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___；一段時(shí)間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右，該反應(yīng)_______(填符合或不符合)質(zhì)量守恒定律。

②若在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到_________。

③從微觀角度解釋化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】使用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量：

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式______________________________。

(2)在集氣瓶中加入少量水，并將水面上方空間分成5等份，如圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的________________。

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定空氣中氧氣含量偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是：______________(填一種即可)。

(4)下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)正確的是（_______）(單選)

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.實(shí)驗(yàn)中的紅磷可用硫代替

C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明氮?dú)怆y溶于水

D.停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小金進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測(cè)量出表中m1、m2、m3、m4和V。 (實(shí)驗(yàn)中操作正確，O2的密度為ρg/cm3)

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

1

2

3

m1(MnO2)/g

m2(KClO3)/g

m3(試管)/g

m4(試管+加熱后剩余固體)/g

量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的__________,二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是________.

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，m1、m2、m3、m4與V和ρ之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為_________。

(3)每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小金在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的MnO2分離并測(cè)量其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認(rèn)為加熱KC103和MnO2混合物的反應(yīng)過(guò)程如下：(請(qǐng)補(bǔ)全第2步的化學(xué)方程式)

第1步：2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑；(其中Cl2有刺激性氣味)

第2步：__________；

第3步：K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑

根據(jù)反應(yīng)過(guò)程分析,加熱后剩余固體中MnO2質(zhì)量總小于加熱前MnO2質(zhì)量的原因是:______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答：

（1）托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為______g，量筒中水的體積為_______mL；

（2）上述溶液取 10g 加水40g 進(jìn)行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

（3）下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是______。

A．物質(zhì)的溶解通常伴隨著能量的變化

B．同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃

C．相同溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多

D. 稀溶液一定是不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g 6% 氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示，回答下列問題：

（1）其中操作錯(cuò)誤的是_________（填序號(hào)）。

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________。

（3）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_________（選填字母），讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。

A．10mL B．25mL C．50mL D．100mL

（4）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是　_________（填序號(hào)）

A．氯化鈉固體不純 B ．用生銹砝碼稱量 C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案