關于電解水實驗的說法中正確的是( 。
| A. | 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的 |
| B. | 電解水時在正極產生氧氣 |
| C. | 水中氫氧元素的質量比為2:1 |
| D. | 水分子是由氫分子和氧原子構成的 |
考點:
電解水實驗.
專題:
空氣與水.
分析:
電解水時,與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,較少;與負極相連的試管生成的是氫氣,較多;氫氣的體積是氧氣體積的2倍;據(jù)此結合分解反應的特征等進行分析判斷即可.
解答:
解:A、電解水生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的,故選項說法錯誤;
B、電解水時,與正極相連的試管生成的氣體是氧氣,故選項說法正確;
C、水的化學式為H2O可知氫、氧元素的質量比=2:16=1:8,故選項說法錯誤;
D、分子是由原子構成的,所以水分子中不能含有氫分子,故選項說法錯誤;
故選B.
點評:
本題難度不大,掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結論、分解反應的特征等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
洗滌是化學實驗中的基本操作,下列有關操作合理的是( )
A、過濾時用蒸餾水洗滌濾紙上的硫酸鋇沉淀,以除去其表面的可溶性雜質 B、使用滴瓶滴加試劑后,立即用蒸餾水洗凈滴管并放回原瓶
C、剛加熱過高錳酸鉀的試管,立即用冷水沖洗 D、用洗潔精清洗熱水瓶里長期積淀的水垢
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
新發(fā)布的《環(huán)境空氣質量標準》中增加而立PM2.5檢測指標,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對人體健康影響更大,主要來源之一是化石燃料的燃燒,下列措施能減少PM2.5污染的是( )
A.鼓勵開私家車出行 B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵用煤火力發(fā)電 D.鼓勵用液化石油氣作燃料
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施。煤的氣化過程中發(fā)生了化學反應C+H2O(氣)H2+CO,反應前后,發(fā)生了變化的是( )
A.元素的種類
B.分子的種類
C.原子的數(shù)目 D.物質的總質量
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
學習化學以后,我們對水有了更全面的認識.下列說法錯誤的是( )
| A. | 水是一種氧化物 | B. | 煮沸水可以降低水的硬度 |
| C. | 電解水時在負極得到氫氣 | D. | 水由氫分子和氧分子構成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
關于水的說法錯誤的是( 。
| A. | 水是生命活動中不可缺少的物質 |
| B. | 水是由氫氣和氧氣組成的 |
| C. | 肥皂水可檢驗硬水和軟水 |
| D. | 工業(yè)污水需要處理后才可以排放 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
我們每天都生活在不斷變化的物質世界里。下列變化一定屬于化學變化的是
A.用干冰做制冷劑進行人工降雨 B.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化
C.久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜 D.車胎爆炸
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
科學家正在研究如下圖所示的循環(huán)體系。
分析圖示,得出下列結論:
①該技術符合低碳經(jīng)濟的理念 ②該過程所用的催化劑一定是二氧化錳
③該體系有一種可循環(huán)利用的物質是氫氣 ④該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
⑤二氧化碳與氫氣在復合催化劑條件下反應的產物是混合物
其中正確結論的個數(shù)有
A.2 個 B.3 個 C.4 個 D.5 個
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列除雜質所選試劑正確的是( )
A、用適量稀硫酸除去NaCl中的Na2CO3 B、用稀鹽酸除去銅粉中的鐵粉
C、用濃硫酸吸收O2中的CO2氣體 D、用稀鹽酸除去Fe2O3中的Na2CO3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com