空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分數(shù)約占21%的是（　�。�

A．二氧化碳 B．氮氣 C．氧氣 D．稀有氣體


【考點】空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．

【分析】本題考查空氣的體積分數(shù)，只要熟記空氣中各成分的體積分數(shù)即可輕松解答．

【解答】解：根據(jù)空氣的組成及含量可知

空氣成分

氧氣

氮氣

稀有氣體

二氧化碳

水蒸氣和雜質(zhì)

體積分數(shù)

21%

78%

0.94%

0.03%

0.03%

特點

相對固定

可變成分

故選C．

【點評】本題很簡單，需要學(xué)生能夠記住即可，同時還要了解空氣成分的多樣性

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A.干冰用于人工降雨                   B.用鹽酸除鐵銹

C.氫氣用于充探空氣球                 D.用鎢作燈泡中的燈絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


．寫出下列反應(yīng)的文字表達式：

①鐵絲在氧氣中燃燒：  

②硫在氧氣中燃燒：   ；

③實驗室里分解過氧化氫制取氧氣  ．

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）   ；屬于分解反應(yīng)的是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)，所選試劑均足量）(     )

選項

物質(zhì)

選用試劑

操作方法

A

鋁粉（CuO）

鹽酸

溶解、過濾、洗滌、烘干

B

CO（CO2）

NaOH溶液、濃硫酸

洗氣、干燥

C

CaO（CaCO3）

水

過濾、烘干

D

NaCl（Na2CO3）

Ca（NO3）2溶液

溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器的名稱①  、②  ．

（2）用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是   ；

（3）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰（氫氧化鈣）的固體混合物制取氨氣．

①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用  （填裝置編號）；為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用水（填物質(zhì)名稱）吸收．最好選用  裝置吸收，理由是   ．

②若將產(chǎn)生的氨氣通入滴有酚酞試液的水中，溶液變成   色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�

A．水分子   B．氧元素和氫元素

C．氧原子和氫原子   D．氫分子和氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


構(gòu)成物質(zhì)的粒子有　　、　　、　　．水是由　　構(gòu)成的，鐵是由　　構(gòu)成的，氯化鈉是由　　、　　構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是（　�。�

A．分別觀察氣體的顏色

B．分別罩上干而冷的燒杯

C．分別伸入燃著的木條

D．分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


1991年，我國著名化學(xué)家張青蓮教授與另一位科學(xué)家合作，測定了銦（In）元素的相對原子質(zhì)量新值．銦元素的核電荷數(shù)為49，相對原子質(zhì)量為115．銦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為(     )

A．115  B．49   C．66   D．164

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