【題目】皮蛋又稱松花蛋,因其風味獨特,深受人們喜愛。某興趣小組在市場上獲得了少許腌制皮蛋的原料。拿到實驗室進行實驗。將該固體混合物放于燒杯中,緩慢加入足量的蒸餾水,充分溶解后過濾,得到白色沉淀A和無色澄清濾液B。
【提出問題】白色沉淀A是什么?
(2)無色濾液B中的溶質有哪些?
【查閱資料】腌制皮蛋的原料配方是少量NaCl、CaO和過量的固體混合物。
【理論推理】白色沉淀A是,請寫出生成該沉淀的化學方程式______。
濾液B中含有、NaOH、NaCl三種溶質。
【實驗驗證】為證明濾液B中存在的三種溶質,同學們進行了如下實驗。
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
I | 取少量濾液B于試管中,加入過量的溶液,過濾 | ______ | 濾液B中含有、NaOH、NaCl |
II | 取少量步驟I中所得濾液于試管中,加入酚酞溶液 | ______ | |
III | 另取少量步驟I中所得濾液于試管中,先加入足量的稀硝酸,再加入 ______ 溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
【拓展提升】
向步驟I中加入過量溶液的目的是______。
小妮同學認為若將步驟I中的溶液換為溶液,進行以上實驗,最終也能證明濾液B中存在的三種溶質。你認為是否合理______填“合理”或“不合理”。
小軒同學認為向濾液B中先加入酚酞溶液,后加入過量的溶液,也能得出濾液B的溶質中含有和NaOH的結論,你是否同意他的觀點并說明理由______。
【答案】 Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 產(chǎn)生白色沉淀 溶液由無色變成紅色 硝酸銀 驗證并除去溶液中的Na2CO3 不合理 同意;加入Ba(NO3)2溶液后,若產(chǎn)生白色沉淀且溶液紅色不褪去,就證明溶質中含有Na2CO3和NaOH
【解析】【理論推理】根據(jù)反應氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,白色沉淀A是CaCO3,生成該沉淀的化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;【實驗驗證】Ⅰ、硝酸鋇與碳酸鈉會產(chǎn)生碳酸鋇白色沉淀,取少量濾液B于試管中,加入過量的Ba(NO3)2溶液,過濾,產(chǎn)生白色沉淀,說明濾液B中含有Na2CO3;Ⅱ、取少量步驟 I中所得濾液于試管中,加入酚酞溶液,溶液由無色變成紅色,溶液呈堿性,說明濾液B中含有NaOH;Ⅲ、另取少量步驟 I中所得濾液于試管中,先加入足量的稀硝酸,可以除去硝酸鋇,再加入硝酸銀溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明濾液B中含有NaCl;【拓展提升】(1)向步驟 I中加入過量Ba(NO3)2溶液的目的是驗證并除去溶液中的Na2CO3;(2)加入BaCl2溶液會引入氯離子,無法證明氯化鈉的存在,故不合理;(3)向濾液B中先加入酚酞溶液,溶液由無色變成紅色,溶液呈堿性,說明濾液B中含有NaOH,后加入過量的Ba(NO3)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明濾液B中含有Na2CO3;故也能得出濾液B的溶質中含有Na2CO3和NaOH的結論。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化氫在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應用;瘜W實驗小組對過氧化氫的某些性質進行了研究。
Ⅰ.不穩(wěn)定性
(1)如圖所示進行實驗(還測量收集的氧氣體積),過氧化氫分解的化學方程式為_____。
(2)能用排水法收集氧氣的原因是_____。
(3)已知:常溫常壓下,氧氣的密度為1.33gL﹣1.實驗小組稱量了10g溶質質量分數(shù)為 6%的過氧化氫溶液進行實驗,如果將該過氧化氫溶液一次性全部放入錐形瓶中,則選擇規(guī)格為_____mL(選填“50”、“200”或“250“”)的量筒收集氧氣較為合適。
(4)實驗小組同學還探究了溫度對過氧化氫分解速率的影響,相關實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗序號 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的濃度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的體積/mL | 6 | 6 | 6 |
溫度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
反應時間/min | 40 | 40 | 40 |
收集O2的體積/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
由此得出的結論是_____。
Ⅱ.腐蝕性
(查閱資料)H2O2溶液有一定的腐蝕性。
(進行實驗)將銅片分別浸泡在以下3種溶液中進行實驗,實驗現(xiàn)象如下表:
編號 | ④ | ⑤ | ⑥ |
實驗 | |||
一段時間后的現(xiàn)象 | 無明顯變化 | 溶液變藍,緩慢產(chǎn)生細小氣泡 | 無明顯變化 |
(解釋與結論)
(5)實驗④的作用是_____。
(6)實驗⑤中銅片被腐蝕的反應為Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+□_____,請補全該反應的化學方程式。
(反思交流)
(7)小紅同學提出,實驗⑤中除發(fā)生(6)所給的反應外,還發(fā)生了另一個反應導致有細小的氣泡產(chǎn)生,該反應的反應物是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)
(1)寫出編號①和②儀器的名稱:①______②______。
(2)實驗室加熱KMnO4制O2時,應選用______做氣體發(fā)生裝置。反應的化學方程式為______。實驗室制取H2時,應選用______做氣體發(fā)生裝置;瘜W方程式為______。已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣(Cl2),則應選用______做氣體發(fā)生裝置。
(3)有一名同學欲用F裝置收集CO2,則CO2應從導管口______(填字母,下同)通入。另一同學欲用G裝置收集氧氣,則O2應從導管口______通入。
(4)檢驗二氧化碳的方法是______,其反應的化學方程式是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣,寫出相關反應的化學方程式:_____,小王同學對“雙氧水分解快慢的影響因素”進行了探究.
(提出問題)雙氧水分解快慢的影響因素有哪些?
(猜想與假設)猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關;猜想二:可能與溫度有關.
(設計并實驗)小王同學用8mL3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗(反應進行10s時,H2O2均有剩余);
實驗編號 | 溫度℃ | 二氧化錳的形狀(均取0.4cm) | 收集到氧氣的體積/mL(時間均為10s) |
① | 20 | 顆粒狀 | a |
② | 30 | 粉末狀 | b |
③ | 30 | 顆粒狀 | c |
④ | 20 | 粉末狀 | d |
(1)欲探究溫度對”雙氧水分解快慢“是否有影響,應該比較_____和_____(填“a”“b”“c”或“d”)的大小;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么_____>_____(填“a”“b”“c”或“d”)
(2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會影響催化效果,請你設計實驗方案進行驗證:_____.
(3)小王同學還是用了壓強傳感器測不同質量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響.他在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g,0.06g,0.08g,0.12g,0.24gMnO2.測得容器內(nèi)壓強的變化曲線如圖所示(曲線的斜率表征催化反應的速率).請你觀察圖,并寫出兩條規(guī)律性結論:
①_____;
②_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成。爆炸時主要反應的化學方程式2KNO3+S+3CK2S+N2↑+3CO2↑。下列有關理解不正確的是
A. K2S中S元素的化合價為﹣2價
B. N2中“2”表示兩個氮原子
C. “3CO2”表示3個二氧化碳分子
D. KNO3中K、O元素的質量比為13∶16
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室通常利用如圖裝置制取氧氣。
寫出KClO3在MnO2作用下制取氧氣的化學方程式______;
某化學興趣小組在實驗過程中發(fā)現(xiàn)有以下“異常”現(xiàn)象:
a.利用排空法收集氧氣有異味;
b.顆粒狀MnO2變得更細。
對此進行了以下探究:
探究(I)利用排空法收集的氧氣有異味
查閱資料:KClO3在MnO2作用下分解生成氧氣,經(jīng)歷了以下三個過程
①2KClO3+2MnO22______+Cl2↑+O2↑
②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+O2↑;
(1)寫出橫線物質的名稱______,其中Mn元素的化合價為______;
(2)猜測“利用排空法收集氧氣有異味”的物質是______。
探究(Ⅱ)顆粒狀MnO2變得更細
學習小組通過討論猜測:是因為MnO2也參加了化學反應。小組同學共同設計實驗并驗證MnO2在該反應中作催化劑。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋 | |
實驗一 | 將KClO3加熱至融化,伸入帶火星的木條。 | 木條一段時間后復燃 | KClO3受熱要分解產(chǎn)生氧氣; |
實驗二 | 加熱MnO2,伸入帶火星的木條 | ______ | MnO2受熱不產(chǎn)生氧氣; |
實驗三 | 取適KClO3和2g的 ______ | 木條迅速復燃 | MnO2 ______ (填“加快”或“減慢”)KClO3的分解 |
實驗結論:MnO2是KClO3受熱分解的催化劑。
歸納反思:該小組的實驗結論受到其他小組的質疑,為此該小組又補充以下實驗:
(1)待試管完全冷卻后,向實驗三的試管中加蒸餾水,將混合物全部轉移至燒杯,過濾(MnO2不溶于水,其他物質均能溶于水),洗滌沉淀,烘干,稱量,目的是驗證______;稱量所得固體質量______;
(2)設計實驗驗證催化劑的另一個特點,實驗方案______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年10月27日央視財經(jīng)報道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸,制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息,下列有關說法不正確的是( 。
A. 錸原子的核內(nèi)質子數(shù)為75 B. 錸的相對原子質量為186.2g
C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數(shù)為75
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是九年級化學常見的七種物質,C是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,F是紅色固體,D是一種淺綠色溶液,B是一種氣體單質。它們之間存在如下的轉化關系:
(1)F物質的化學式為______。
(2)C→A反應的現(xiàn)象為______。
(3)寫出B物質的一種用途:______。
(4)C+G反應的化學方程式可以為______。
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