在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

（1）圖D中m的值為_____，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子。

（2）圖中共有_____種元素。

（3）圖中屬于陽離子的是_____（填離子符號(hào)）。

（4）圖C表示某元素的粒子，該元素在元素周期表中位于第_____周期，它的化學(xué)性質(zhì)與下列元素中的_____（填序號(hào)）化學(xué)性質(zhì)相似。

①N ②O ③F ④Ar

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試逆襲診斷化學(xué)試卷《逆襲卷》 題型：流程題

高鐵酸鉀（ K2FeO4）是一種新型、高效、多功能水處理劑。制備高鐵酸鉀的工藝流程如圖所示：

（1）操作A的名稱是_____。

（2）制備高鐵酸鉀時(shí)，需先制得高鐵酸鈉，然后再向高鐵酸鈉溶液中加人飽和KOH溶液，即可析出高鐵酸鉀。析出高鐵酸鉀的過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，由此可知，在工序生產(chǎn)控制溫度下，高鐵酸鈉和高鐵酸鉀兩種物質(zhì)溶解度較大的是_____。

（3）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（一）《逆襲卷》 題型：實(shí)驗(yàn)題

教材中探究鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間過長(zhǎng),為此，某興趣小組設(shè)計(jì)了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(其中夾持固定裝置已略去),如圖所示:

（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述用A作氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)___________。(寫一條即可)

（3）4分鐘后觀察,發(fā)現(xiàn)D試管中鐵片表面銹跡斑斑，而C試管中鐵片依然光亮。C、D兩處實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比，可得出鐵生銹與__________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（一）《逆襲卷》 題型：單選題

分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（ ）

A. 金屬材料：不銹鋼、黃金、氧化鐵 B. 干燥劑：濃硫酸、氧化鈣、氫氧化鈉

C. 氧化物：干冰、冰水混合物、氫氧化鈣 D. 人體中的常量元素：鐵、鋅、鋁

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

為了解甲酸的分解產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究：

[查閱資料]①甲酸（HCOOH）的熔點(diǎn)為8.6℃，能分解生成兩種物質(zhì)；

②氧化鐵為紅棕色粉末，鐵粉為黑色。

[提出猜想]實(shí)驗(yàn)小組對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想：

猜想1.H2和CO2：猜想2.CO和H2O。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]20℃時(shí)，甲酸的狀態(tài)為_____：從圖（一）裝置中選擇合適的裝置_____（填序號(hào)）對(duì)甲酸進(jìn)行加熱。為了加快分解速率，實(shí)驗(yàn)小組加入了催化劑，反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖（二）裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)]若猜想1成立，則D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為_____。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]實(shí)驗(yàn)中觀察到C處瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____，F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)紅棕色粉末變成黑色且G處瓶?jī)?nèi)無明顯現(xiàn)象，則甲酸分解的化學(xué)方程式為_____。

[交流拓展]資料表明，不同條件下，甲酸的分解產(chǎn)物不同，猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想：猜想3.H2O和CO2；猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認(rèn)為無須進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就能確定猜想3和猜想4都錯(cuò)誤，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個(gè)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

20

5

8

6

反應(yīng)后質(zhì)量/g

4

待測(cè)

28

2

下列描述中正確的是（____）

A 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B 丙是單質(zhì)

C 乙一定是該反應(yīng)的催化劑

D 待測(cè)值為_____

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市石城縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

蚊蟲叮咬時(shí)分泌的蟻酸（CH2O2）會(huì)使人體皮膚腫痛．下列有關(guān)蟻酸的說法正確的是（　�。�

A.蟻酸是氧化物

B.蟻酸是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

C.蟻酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為1：2

D.蟻酸中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省招生考試成果檢測(cè)化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：單選題

現(xiàn)有10.6g碳酸鈉和13.8g碳酸鉀,分別與足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的石灰水發(fā)生反應(yīng),其中說法正確的是

A.碳酸鈉消耗的石灰水多

B.碳酸鈉生成的堿質(zhì)量大

C.碳酸鉀消耗的石灰水多

D.碳酸鉀生成的堿質(zhì)量大

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年山東省東營(yíng)市中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中x的值為_____。

（2）原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒。歷史上提出原子論的著名科學(xué)家是_____，他認(rèn)為：①物質(zhì)是由看不見的原子構(gòu)成，原子是不可分割的；②同種原子的形狀、質(zhì)量和性質(zhì)相同；③原子在一切化學(xué)變化中均保持其不可再分性；從我們所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)來理解以上觀點(diǎn)不正確的是_____。

（3）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中_____（填字母）的化學(xué)性質(zhì)相似，A、B、C、D屬于_____種元素。

（4）第117號(hào)元素在元素周期表中的部分信息如圖3所示，化學(xué)性質(zhì)與溴元素相似，在元素周期表中它與溴元素屬同一_____元素。該原子中有_____個(gè)中子。

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