在下列化合物中，具有+5價元素的是（　�。�
A、P2O5
B、H2SO4
C、KMnO4
D、K2CO3
考點：有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)“在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零”的原則，分別計算選項中氮元素的化合價，即可解答．
解答：解：在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零；
A、氧顯-2價，設(shè)P2O5中磷元素的化合價為a，則：2a+（-2）×5=0，則a=+5；
B、氫顯+1價，氧顯-2價，設(shè)H2SO4中硫元素的化合價為b，則：（+1）×2+b+（-2）×4=0，則b=+6；
C、鉀顯+1價，氧顯-2價，設(shè)KMnO4中錳元素的化合價為c，則：（+1）+c+（-2）×4=0，則c=+7；
D、鉀顯+1價，氧顯-2價，設(shè)K2CO3中碳元素的化合價為d，則：（+1）×2+d+（-2）×3=0，則d=+4．
故選A．
點評：本題考查學(xué)生對“在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零”的原則的掌握與應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
B、物質(zhì)熱脹冷縮是由于分子的大小隨溫度發(fā)生改變
C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
D、氧氣是由氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱與化學(xué)式相符合的是（　　）
A、氯化鉀（KClO3）
B、高錳酸鉀（K2MnO4）
C、氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]
D、硫化鈉（NaS）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

裝在某容器中的空氣，其中含氮氣15.6升，則該容器中空氣的體積為（　�。�
A、25升B、20升
C、10升D、31.2升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于化學(xué)方程式C+O2
點燃
CO2 表示的意義，敘述錯誤的是（　　）
A、在點燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳
B、碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
C、每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳
D、每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷生銹的鐵釘能否與氫氧化鈉和氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)，并給出理由．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液都能發(fā)生反應(yīng)．

（1）關(guān)閉活塞K，通入CO2氣體，A、B中均無明顯變化．則B中盛放的溶液是
 
．
（2）打開活塞K，繼續(xù)通入CO2氣體，此步實驗的目的是
 
．
（3）欲通過B裝置得到干燥的CO2氣體，則B瓶中盛放的試劑為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2），俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等．在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水．請回答下列問題：

（1）寫出圖1中標(biāo)號儀器的名稱：a
 
b
 
c
 

（2）收集氧氣的方法是
 
，因為氧氣
 
．
（3）以下是高錳酸鉀加熱制取氧氣實驗步驟，將步驟的序號按正確的先后次序排列為
 
．
A．點燃酒精燈加熱 B．檢查氣密性 C．熄滅酒精燈 D．向試管中裝入藥品
E．收集氣體 F．將試管固定在鐵架臺上 G．從水中撤離導(dǎo)管
（4）用排水法收集氧氣完畢后，應(yīng)先撤離導(dǎo)管后熄滅酒精燈，原因是
 
．
（5）若實驗室用過氧化氫代替高錳酸鉀制取氧氣，可采用上面的哪種發(fā)生裝置？
 
 （填序號），
實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，其優(yōu)點是
 
（填編號）．
①生成物只有氣體  ②不需加熱   ③需加熱  ④可以控制生成氧氣的速率
（6）當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后，反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度．如果稍改變你所選擇的裝置，便可控制其反應(yīng)的速度．請從如圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器，以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的．你選擇的儀器是
 
 （填序號），它更換原裝置中的
 
（填儀器名稱）．控制反應(yīng)速度的原理是：
 
．
（7）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．
若用此法制取甲烷氣體，其氣體發(fā)生裝置選擇可采用
 
，收集方法是
 
．（從圖1A、B、C、D、E中選擇）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

土壤酸堿性的測定
（1）實驗?zāi)康模?div id="xnnrztr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）實驗方法：取5g土樣，放人碗底．加入自來水10mL，用玻璃棒充分?jǐn)嚢杈鶆颍潇o置澄清后，用玻璃棒蘸取清液到精密pH試紙（可精確到小數(shù)點后一位）上，即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出土樣的pH；
（3）實驗記錄：進(jìn)行二次實驗，測得pH分別為：3.6、3.5、3.7；
（4）結(jié)果分析：
①從測定結(jié)果看，此土壤呈
 
 （填“酸”或“堿”）性；
②此實驗方法有一處不夠嚴(yán)密，請給予指出并改正：
 
．

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