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【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒事件，經化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(化學式為NaNO2)所致．請你計算回答：

(1)亞硝酸鈉中氮元素的化合價為_____，

(2)亞硝酸鈉中含量最多的元素為_____．

【答案】 +3 氧元素

【解析】本題考查了（1）化學式中元素化合價的確定，根據倫合物中各元素化合價的代數和為零分析；（2）化學式中元素含量的確定，從化學式的意義分析。

（1）鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設：氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）×2=0，則x=+3價；

（2）亞硝酸鈉中鈉元素、氮元素、氧元素的質量比為：23：14：32，故含量最多的元素是氧元素。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用所學化學知識解釋下列原理：
（1）干旱池區(qū)．農業(yè)上采用噴灌、滴灌的優(yōu)點是 ．
（2）硫能在空氣中燃燒．燃燒后生成的氣體排到空氣中．會形成酸雨．寫出硫燃燒的化學反應方程式：
（3）熱水瓶用久后．瓶膽內壁常常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）．可以用鹽酸來洗滌，寫出其與Mg（OH）2反應的化學方程式（用化學方程式表示）
（4）用稀硫酸除去自行車鋼圈上的鐵銹（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中既能表示物質的元素組成，又能表示該物質的一個分子，下列選項中：①Cu　 ②N ③H2O　④NaCl　⑤CO2．正確的選項是(　　)

A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ②④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】家用LED臺燈常用到砷化鎵（GaAs），已知砷化鎵中Ga的化合價為+3價，則As的化合價為（ ）

A．﹣2 B．﹣3 C．﹣4 D．﹣5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈦(Ti)因為具有許多神奇的性能而越來越引起人們的關注，常溫下鈦不和非金屬、強酸反應，紅熱時，卻可與許多常見非金屬單質反應，鈦是航空、軍工、電力等方面的必需原料，地殼中含鈦礦石之一種稱為金紅石(TiO2)礦石。目前大規(guī)模生產鈦的方法是：
（1）第一步：金紅石、炭粉混合在高溫條件下通入氯氣制得TiCl4和一種可燃性氣體，該步反應發(fā)生的化學方程式是；
（2）第二步：在氬氣的保護下，用過量的鎂在加熱條件下與TiCl4反應制得金屬鈦。
此反應的化學方程式；
（3）如何由上述所得產物中獲得純凈金屬鈦?簡述主要步驟。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某元素的原子結構示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A.該元素化學性質與第三層的電子數目密切相關
B.該元素是一種非金屬元素
C.該元素原子的核外電子數為6
D.該元素原子在化學反應中易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生話中常用的方法來降低水的硬度；
（3）王明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為 ， 電解水的化學方程式為 ， 正極的氣體可用來檢驗；
（4）“節(jié)約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗．
（1）小明發(fā)現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，產生這一現象的原因 ．
（2）于是小明同學按如圖裝置改進了該實驗，驗證了質量守恒定律，卻發(fā)現產物中還有少量黃色固體．

【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氮氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2；
【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想．

實驗操作

實驗現象及結論

【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2 ， 為什么呢？請給出合理的解釋 ．
（3）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應的實驗，發(fā)現均能產生H2 ， 實驗現象如下．

實驗序號

實驗1

實驗2

實驗3

與鎂條反應的溶液

NH4Cl

NaCl

Na2SO4

H2O

實驗現象

有大量氣泡產生

有較多氣泡產生

有少量氣泡產生

氣泡較少

加熱后，實驗現象

氣泡明顯增多可聞到氮味

氣泡增多

氣泡增多

氣泡增多

上表中，用水進行實驗的目的是 ．
根據上表中的實驗現象，請寫出兩條結論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①；② ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質與其對應的用途不相符的是

A．干冰用于人工降雨

B．氮氣用作保護氣

C．小蘇打用于治療胃酸過多

D．氫氧化鈉用于改良酸性土壤

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