某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作，其中正確的是（　　）

　

A．

連接儀器

B．

檢查氣密性

C．

取用石灰石

D．

驗滿


考點：

儀器的裝配或連接；固體藥品的取用；檢查裝置的氣密性；二氧化碳的檢驗和驗滿． .

專題：

常見儀器及化學(xué)實驗基本操作．

分析：

A、根據(jù)在把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷；

B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；

C、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷；

D、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行分析判斷．

解答：

解：A、在把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，故A錯誤；

B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，故B正確；

C、向試管中裝塊狀石灰石時，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故C錯誤；

D、檢驗二氧化碳是否集滿時，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，不能用余燼的火柴，故D錯誤．

故選：B．

點評：

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

水蒸氣

B．

潔凈的空氣

　

C．

稀有氣體

D．

加熱高錳酸鉀后的剩余物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不能證明分子間有間隔的事實是(      )

    A．打滿氣的氣球可以被壓縮     B．硫在空氣中點燃生成二氧化硫

    C．小塊糖放到水中一會不見了   D．5mL酒精和5mL水混在一起體積小于10mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


按要求寫出反應(yīng)的符號表達式，并在括號中寫出反應(yīng)基本類型：

(1)硫磺在空氣中燃燒                                                        (    )

(2)木炭在氧氣中燃燒                                                       

(3) 加熱黑白固體混合物制氧氣                                               (    )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于空氣的說法中錯誤的是（　　）

　

A．

空氣是人類寶貴的自然資源

　

B．

空氣中的氮氣常用作保護氣

　

C．

空氣中的稀有氣體常用作滅火劑

　

D．

空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)儀器連接的描述錯誤的是（　�。�

　

A．

橡皮塞旋進容器口

　

B．

玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進乳膠管

　

C．

分液漏斗下端玻璃管壓進橡皮塞孔中

　

D．

玻璃導(dǎo)管沾水后旋進橡皮塞孔中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室用雙氧水、二氧化錳為原料制取氧氣，下列圖象不能正確反應(yīng)對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)，請你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗回答有關(guān)問題．
（1）水變成水蒸氣是發(fā)生了　    （填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）從分子的角度解釋，墻內(nèi)開花墻外香的原因是　    　．
（3）用硬水洗滌衣服，既浪費肥皂也洗不凈衣服．日常生活中可把硬水軟化成軟水的方法是　     

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是

A．氧氣助燃——焊接金屬               B．氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——作保護氣

C．銅能導(dǎo)電——可作電線               D．二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨

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