【題目】今年央視315曝光了許多偽劣商品,豐富的化學知識能幫你識別偽劣商品,以下是對一錠“金元寶”的打假活動。 查閱資料,得知真“金元寶”外是純金,假“金元寶”是銅鋅合金。
(1)為了鑒定這錠“金元寶”的真假,設計了以下方案
A 用火灼燒 B. 滴加硫酸鋅溶液
以上方案可行的是(填序號)_________,另方案不可行的理由是_______________。
(2)李梅同學取一錠上述材“金元寶”。放人燒杯中稱得“金元寶”的質(zhì)量為50 g 然后把200 g稀硫酸均勻分5次加人燒杯中,剩余固體質(zhì)量如下表所示。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
稀硫酸/克 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
剩余固體/克 | 42 | 34 | 26 | 24 | 24 |
試求 5 次加人稀硫酸共收集到氣體的質(zhì)量為___________g。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】梅老師帶領的化學興趣小組在學習資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時,發(fā)現(xiàn)難溶于水的CaCO3當遇到溶有CO2的水時,會發(fā)生反應:CaCO3+CO2+H2O= Ca(HCO3)2,反應生成的Ca(HCO3)2溶解性較大。聯(lián)想到實驗室檢驗CO2時,將氣體通入澄清石灰水中能生成CaCO3。若長時間往澄清石灰水中通入CO2會產(chǎn)生什么樣的現(xiàn)象呢?如果長時間向堿溶液中通入二氧化碳又會如何反應?小章和小麗決定用小燒杯盛裝一定量的氫氧化鈉溶液并不斷通入二氧化碳氣體進行探究。
【提出問題】
氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后,溶液中會有什么溶質(zhì)?
【查閱資料】
(1)通入少量的二氧化碳時,NaOH與CO2能反應的化學方程式_____________。
(2)通入過量的二氧化碳時,反應的化學方程式為Na2CO3+CO2+H2O= 2NaHCO3
(3)碳酸氫鹽都能溶于水
(4)Na2CO3、NaHCO3的溶液呈堿性、BaCl2呈中性
【提出猜想】
(1)溶質(zhì)有NaOH、Na2CO3; (2)溶質(zhì)為Na2CO3;
(3)溶質(zhì)是___________________(填化學式); (4)溶質(zhì)全部是NaHCO3
【設計實驗方案】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①用試管取少量小燒杯中反應后的溶液,滴加幾滴________試液(填酸堿指示劑) | 溶液變紅色 | 該溶液顯堿性 |
②將小燒杯中反應后剩下的溶液進行稱量,然后滴加過量的BaCl2溶液 | 有_________生成 | 猜想(4)不成立 |
③取步驟②靜置后的上層清液, 滴入稀鹽酸 | 有氣泡冒出 | 猜想(1)和(2)不成立 |
【得出結(jié)論】猜想(3)成立
【討論交流】
(1)小王同學提出實驗步驟①是多余的。你認為該實驗設計_______________(填“需要”或“不需要”),理由______________________。
(2)將實驗步驟②剩下混合物進行過濾、洗滌、干燥、稱量。發(fā)現(xiàn)所得沉淀質(zhì)量等于步驟②中所稱量的溶液質(zhì)量的十分之一,試計算氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳一段時間后,溶液中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為__________________。(寫出計算過程,最后結(jié)果保留小數(shù)點后兩位)
(3)驗證二氧化碳性質(zhì)時,如果長時間向澄清石灰水中通入二氧化碳會看到什么樣的現(xiàn)象呢?請你描述一下:_____________________。
【知識拓展】
梅老師引導同學們再次研讀教材,發(fā)現(xiàn)遇熱或壓強變小時,Ca(HCO3)2又能反應生成CaCO3,并告訴同學們,干粉滅火器中用NaHCO3滅火的原理與之類似,請寫出該反應方程式_______,在生活中,NaHCO3還有許多用處,請說出一種____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】周期表中的信息,以及硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是( )
A. 硫元素屬于非金屬元素
B. x=6
C. 鎵原子的原子序數(shù)是31
D. 鎵元素的相對原子質(zhì)量為69.72g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是
A.20℃時,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定比乙溶液的大
B.將40℃時甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質(zhì)量不變
C.甲的溶解度大于乙的溶解度
D.40℃時,分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~J均為初中常見化學物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分,B是由四種元素組成的鹽類,C是一切生命生存所必須的物質(zhì),E是廚房重要的調(diào)味品。請回答下列問題:
(1)物質(zhì)B____________,H_________(用化學式表示)。
(2)反應③的化學方程式為__________________________。
(3)①~⑤反應中屬于分解反應的是________。
(4)A和J反應可生成兩種不同鹽類,兩者所含元素種類相同,但其比例不同,則A和J反應的化學方程式為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應過程中熱量損失)。試回答:
(1)圖二從A到B過程中,溶液的pH逐漸________(填“增大”或“減小”)。
(2)圖二表示酸堿恰好完全反應的點是________。
(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。
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【題目】實驗室常用下圖裝置制取氣體,請根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①___________
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_________。
(3)如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是_____________________;證明CO2具有__________________________的性質(zhì)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯化鈉是人體生命活動的必須物質(zhì),醫(yī)療上的生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.9%。同學們在實驗室配制0.9%的氯化鈉溶液,操作過程如下圖所示。
(1)先配制9%的氨化鈉溶液100g.B中托盤天平砝碼盒中有l(wèi)00g、50g、20g、10g、5g規(guī)格的砝碼,在稱量中用到____g的砝碼,移動____g游碼。
(2)E中用玻璃棒攪拌的目的是_________________。
(3)再將9%的氯化鈉溶液100g稀釋為0.9%的生理鹽水,需加水________________ml
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣.請回答下列問題;
(1)在加熱高錳酸鉀時,試管口為什么要放一團棉花 ______________
(2)在收集完氣體時,為什么要先移出導管再熄滅酒精燈? ______________
(3)該反應的化學方程式?______________
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