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18.暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出各物質的名稱:A高錳酸鉀; B錳酸鉀;C二氧化錳; D氧氣;E四氧化三鐵.
(2)用符號表達式表示下列的化學反應:
A在加熱的條件下反應2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
過氧化氫溶液遇到C時分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3 )C是過氧化氫反應中的催化劑.(填“催化劑”或“氧化劑”)

分析 根據將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,所以D具有助燃性,D是氧氣,E是四氧化三鐵,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出氧氣,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,所以C是二氧化錳,暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和二氧化錳以及氧氣,所以A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,然后將推出的物質進行驗證即可.

解答 解:(1)將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E,所以D具有助燃性,D是氧氣,E是四氧化三鐵,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出氧氣,其中C在反應前后的質量和化學性質都沒有改變,所以C是二氧化錳,暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和二氧化錳以及氧氣,所以A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,經過驗證,推導正確,所以A是高錳酸鉀,B是錳酸鉀,C是二氧化錳,D是氧氣,E是四氧化三鐵;
(2)A在加熱的條件下反應是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
過氧化氫溶液遇到C時分解是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)通過推導可知,二氧化錳是過氧化氫反應中的催化劑.
故答案為:(1)高錳酸鉀,錳酸鉀,二氧化錳,氧氣,四氧化三鐵;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)催化劑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列關于催化劑的說法正確的是( 。
A.化學反應前后,催化劑的質量和性質不變
B.催化劑就是可以提高某些化學反應的速率的物質
C.催化劑可以降低某些化學反應的速率
D.二氧化錳是任何化學反應的催化劑
E.加入二氧化錳可以使過氧化氫放出的氧氣更多、更快
F.若用氯酸鉀制取氧氣時忘記加入二氧化錳,即使溫度再高也不能夠放出氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.已知A、B、C、D、E、F六種物質間有如下的轉變關系(發(fā)生的反應都是化合反應),其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體,且C為化合物,D是一種無色的液體氧化物,F是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質.
(1)請寫出有關物質的化學式:AH2 BO2  CCODH2O ECO2  FH2CO3
(2)寫出下列變化的化學方程式:
A+B→D:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
C+B→E:CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.某學生在探究活動中,把少量的生鐵放入燒杯中并注入足量的稀硫酸中,能觀察到的現象有:①生鐵表面有氣泡產生,②溶液逐漸變,完全反應后燒杯底部的殘渣是碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質的用途中,利用其化學性質的是( 。
①乙醇用作燃料    
②氫氣用于填充探空氣球    
③氧氣用于氣焊
④干冰用作致冷劑;
⑤焦炭用于煉鐵工業(yè).
A.①②③B.①③⑤C.③④⑤D.①④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②試管.
(2)實驗室用過氧化氫制取少量氧氣時,發(fā)生裝置最好選用C,收集裝置選用E或F;如需隨時控制生產氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號),寫出該反應的化學反應表達式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用D(填編號);寫出其反應的表達式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口,木條復燃,證明已收集滿氧氣.
(5)如圖H,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,而瓶底預先放入少量水的目的是防止濺落的火星炸裂集氣瓶.
(6)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至水沒過長頸漏斗口下端處.
②將注射器C連接到裝置A的導管口處.
③緩慢拉動注射器G的活塞,觀察到長頸漏斗口下端有氣泡冒出,表示裝置A的氣密性良好.
(7)若用裝置F收集的氧氣不純,其原因可能是(請寫兩種原因):
①加熱后立即收集氧氣;②準備工作是集氣瓶中水沒有灌滿留有氣泡.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.甲乙丙三種物質組成均含有地殼中含量最多的元素,甲乙丙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質,乙通常為液體,在通電條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉化關系(部分物質和反應條件已經略去).
則:
(1)甲乙丙三種物質的化學式分別是:甲H2O2乙H2O丙O2
(2)乙通電條件下可分解生成丙的符號表達式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)從微觀的角度解釋甲、乙化學性質有差異的原因是分子構成不同;請舉出像甲、乙組成元素完全相同的兩種不同的純凈物氧氣、臭氧.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列微粒符號中,對“2”含義的理解正確的是( 。
A.2Cu中的“2”表示2個銅分子
B.Mg2+中的“2”表示每個鎂離子帶有2個單位的正電荷
C.H2S中的“2”表示硫化氫分子中含有2個氫原子
D.H2O中的“2”表示一個水分子中含有2個氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.(1)2個硫原子2S,(2)2個氧化鋁分子2Al2O3
(3)2個亞鐵離子2Fe2+,(4)3個鐵離子3Fe3+
(5)2個氫氧根離子2OH-,(6)4個銨根離子4NH4+,
(7)3個碳酸根離子3CO32-,(8)5個錳酸根離子5MnO42-,
(9)2P$O_4^{3-}$2個磷酸根離子,(10)3SO23個二氧化硫分子.

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