溶液在生產(chǎn)生活中應(yīng)用非常廣泛,下圖是甲和乙物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度曲線:
(1)圖1所示曲線上M點(diǎn)的含義是
 

(2)甲乙的混合溶液,為了得到純凈的甲物質(zhì),往往采取
 
的方法.
(3)50℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的甲和乙固體的燒杯中,各加入100g水,充分?jǐn)嚢枞芙夂螅謴?fù)至50℃,其結(jié)果如圖2所示.則下列有關(guān)說法中,正確的有
 
.(填字母)
A.燒杯①中溶解的是甲,燒杯②中溶解的是乙;
B.燒杯②中溶液是不飽和溶液;
C.升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解;
D.若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐腥苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減。
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)曲線中交點(diǎn)的含義表示該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等,可以據(jù)此解答;
(2)據(jù)二者的溶解度受溫度影響情況分析提純甲的方法;
(3)根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的判斷和相互轉(zhuǎn)化方法,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮.
解答:解:(1)曲線中交點(diǎn)的含義表示該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等,所以M點(diǎn)的意義為:t1℃時(shí)甲乙溶解度相等;
(2)由圖可知:甲的溶解度受溫度影響較大,乙的溶解度受溫度影響較小,所以甲乙的混合溶液,為了得到純凈的甲物質(zhì),可采取降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法;
(3)A、由圖示可知:燒杯①中有固體剩余,燒杯②中溶解的是乙,該溫度下燒杯①中物質(zhì)的溶解度小于燒杯②中物質(zhì)的溶解度,但無法確定是何種物質(zhì),故錯(cuò)誤;
B、由圖示可知,燒杯②中物質(zhì)全部溶解,全部溶解可能剛好飽和,也可能不飽和,故錯(cuò)誤;
C、由圖示可知:甲、乙的溶解度均隨溫度升高而增大,所以使燒杯①中固體全部溶解,可以采用升高溫度或增加溶劑的方法,正確;
D、將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可用加溶劑和升溫的方法,若用升溫方法,此時(shí)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量增大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,故錯(cuò)誤;
故答案為:(1)t1℃時(shí)甲乙溶解度相等;
(2)降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液);
(3)C.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)溶解度知識(shí)的考查,解決的關(guān)鍵是利用溶解度的知識(shí)對(duì)溶液進(jìn)行分析,并利用降溫使溶質(zhì)析出的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解題的探討.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,現(xiàn)提供
(1)20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液(2)足夠多的硝酸鉀晶體(3)蒸餾水,(4)25g40%的蔗糖水,請(qǐng)選用上述的藥品,設(shè)計(jì)三種配制方案,填入下表:
配制方案
(只要說明簡(jiǎn)要配制方法及配制時(shí)所需各種藥品的質(zhì)量即可)
方案一
方案二
方案三

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭,其殘缺的?biāo)簽上只剩下“Na”和“10%”字樣.已知它是無色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.同學(xué)們對(duì)此很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
【提出問題】:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【討論交流】:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 

A.氧化物         B.酸         C.堿        D.鹽
【查閱資料】:Ⅰ.初中化學(xué)常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性.
Ⅲ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度g 36 109 215 9.6
【得出結(jié)論】:根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】:
(1)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH=8,這瓶試劑不可能是
 

(2)為了進(jìn)一步確定該溶液的成分,他們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取樣于試管中,滴加
 

 
該溶液是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
提出原子論,阿伏伽德羅提出
 
.科學(xué)家研究得出了一個(gè)重要結(jié)論:物質(zhì)是由
 
 
構(gòu)成的;分子的
 
 
的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ),即在化學(xué)變化中
 
會(huì)破裂,而
 
不會(huì)破裂,但可重新組合成新分子,即原子是參加化學(xué)變化的最小粒子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“”和“”分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖.請(qǐng)回答下列問題:

(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整:
(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是
 
;
(3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到C變化的實(shí)質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是(  )
A、氧化鈣 CaO
B、氧化鋁AlO
C、氫氧化鎂Mg(OH)2
D、氯化鈉NaCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于酸的是( 。
A、NaOH
B、CuO
C、H2S
D、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食鹽是人們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊环N物質(zhì).人體缺碘會(huì)影響正常的生命活動(dòng),影響身體健康.為提高人體素質(zhì),食物補(bǔ)碘已引起人們的高度重視,市售的“加碘鹽”外包裝文字說明上都標(biāo)有“含碘量”的字樣,這里的碘是指( 。
A、碘酸鉀B、碘元素
C、碘分子D、碘離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是( 。
A、分子在化學(xué)變化中不可分
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C、生成物一定是混合物
D、反應(yīng)后生成了兩種新的物質(zhì)

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