A. | 證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向少量混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液 | |
B. | 證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向少量通入氣體后的溶液中滴加稀鹽酸 | |
C. | 證明生石灰中混有熟石灰,應(yīng)向少量樣品中加入水,過濾后向濾液中滴加酚酞溶液 | |
D. | 證明二氧化碳中混有一氧化碳,應(yīng)將混合氣體通入澄清石灰水 |
分析 A、根據(jù)氯離子和硝酸銀會生成氯化銀沉淀進(jìn)行分析;
B、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)會生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成氣體進(jìn)行分析;
C、根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)會生成氫氧化鈣進(jìn)行分析;
D、根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀進(jìn)行分析.
解答 解:A、氯離子和硝酸銀會生成氯化銀沉淀,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的氯化鈉也含有氯離子,不能驗證,故A錯誤;
B、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)會生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生,可以驗證,故B正確;
C、氧化鈣和水反應(yīng)會生成氫氧化鈣,不能驗證,故C錯誤;
D、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,不能驗證二氧化碳中混有一氧化碳,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,但綜合性較強(qiáng),化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若要將B從溶液中結(jié)晶出來常采用的方法是降溫結(jié)晶 | |
B. | 將T2℃時A、B、C的飽和溶液冷卻到T1℃,A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
C. | 若要將組成在M點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的溶液,只能采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法 | |
D. | 將T2℃時組成在M點的C與水的混合物降溫至T1℃時,可能得到C的不飽和溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 萘胺中碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量比為10:9:1 | |
B. | 萘胺由10個碳原子、9個氫原子、1個氮原子構(gòu)成 | |
C. | 二氧化鈦和萘胺都屬于氧化物 | |
D. | 萘胺的相對分子質(zhì)量為143 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該原子的核電荷數(shù)為12 | B. | 該原子核外有兩個電子 | ||
C. | 該原子在反應(yīng)中易得到電子 | D. | 該原子在反應(yīng)中容易成為陰離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴入稀鹽酸 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想一正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng) | B. | 分解反應(yīng) | C. | 復(fù)分解反應(yīng) | D. | 化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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