9．2015年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的消費(fèi)習(xí)慣．小明的下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．去超市購物，用布質(zhì)購物袋B．網(wǎng)上購買大量閑置物品
C．節(jié)假日隨父母出游，經(jīng)常開私家車D．外出就餐，超量點(diǎn)菜

分析 A．根據(jù)布袋可以循環(huán)使用來分析；
B．根據(jù)物品閑置的害處來分析；
C．開私家車需要消耗大量能源；
D．超量點(diǎn)菜造成了浪費(fèi)．

解答 解：A．使用布質(zhì)購物袋而不是用塑料袋，既能節(jié)約資源，又有助于緩解白色污染；
B．大量物品閑置，既造成浪費(fèi)又使得物品可能發(fā)生變質(zhì)；
C．經(jīng)常開私家車，就需要消耗大量的能源，還會(huì)造成空氣的污染；
D．超量點(diǎn)菜，造成了不必要的浪費(fèi)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于社會(huì)熱點(diǎn)題，同學(xué)們要了解可持續(xù)發(fā)展的含義，會(huì)利用所學(xué)知識(shí)去分析相關(guān)題目，培養(yǎng)學(xué)生們樹立環(huán)保的意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．（1）鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具，如圖是鐵鍋的示意圖．
①鐵鍋含有合金單質(zhì)Fe（填化學(xué)式），含有的有機(jī)合成材料是塑料．
②炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅，其原理是隔絕氧氣．
③鋁鍋輕便、耐用，其原因是：密度小且鋁的表面易形成致密的氧化鋁保護(hù)膜．
④廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄，應(yīng)回收利用，這樣做的意義是節(jié)約金屬資源．
（2）氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：

①毒重石要進(jìn)行粉碎的目的是增大與鹽酸的接觸面積；氣體X的化學(xué)式為CO2．
②操作Y的名稱是過濾，濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有氯化鋇．洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是C（填字母）．
A.30℃水  B.30℃飽和氯化鈉溶液  C.30℃飽和氯化鋇溶液
③濾渣水洗的目的是溶解含有的氯化鋇．
（3）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去．圖乙所示的是A、B、C、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)）．請(qǐng)回答下列問題：

Ⅰ．A的化學(xué)式為Fe2O3．
Ⅱ．反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
Ⅲ．物質(zhì)E的用途之一為高能燃料．
Ⅳ．反應(yīng)④的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．巴中市通過開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治活動(dòng)，建設(shè)幸福美麗巴中，讓全市人民共享健康生活，下列做法符合環(huán)保要求的是（　�。�
A．農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥、化肥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B．將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
C．對(duì)農(nóng)村各地“巴山新居”的生活污水進(jìn)行凈化處理
D．注意個(gè)人衛(wèi)生，全部使用一次性木筷和餐盒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．用燈帽蓋滅酒精燈，其主要滅火原理是（　　）
A．隔絕空氣B．清除可燃物
C．降低酒精燈的著火點(diǎn)D．使溫度降到酒精的著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．工業(yè)上，通過如下轉(zhuǎn)化可制得KClO3晶體：NaCl溶液$→_{Ⅰ}^{80℃，通電}$NaClO3溶液$→_{Ⅱ}^{室溫，KCl}$KClO3晶體
（1）完成Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaCl+3H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{80℃}$NaClO3+3H2↑．
（2）Ⅱ中析出晶體后的母液是KClO3的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，寫出母液中的所有溶質(zhì)的化學(xué)式KCl、NaCl、NaClO3、KClO3．
（3）用如圖裝置（夾持、加熱裝置已略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，②中有現(xiàn)象，但該現(xiàn)象不能作為判斷①中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)的是C．
 選項(xiàng) ①中實(shí)驗(yàn) ②中現(xiàn)象
 A 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 伸入試管內(nèi)的帶火星木條復(fù)燃
 B 加熱堿式碳酸銅固體 澄清石灰水變渾濁
 C 加熱銅絲 伸入水中導(dǎo)管口有氣泡冒出
 D 加熱氯化銨和熟石灰的混合物 酚酞溶液變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法．請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）儀器①的名稱是錐形瓶，利用A裝置可制取的氣體有H2、O2和二氧化碳．
（2）B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途．
①用排水法收集氫氣，可在B裝置中裝滿水后，使氫氣從a口進(jìn)入（填“a”或“b”）．
②若要得到干燥的氫氣，可在B裝置中加入濃硫酸，氣體應(yīng)從b口進(jìn)入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．從H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)或化學(xué)式或化學(xué)方程式填空：
（1）2個(gè)硝酸根離子2NO3-；
（2）1個(gè)氫分子H2；
（3）亞鐵離子Fe2+；     
（4）+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；
（5）實(shí)驗(yàn)室用一種液體制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（6）劇烈燃燒，火星四射的化學(xué)反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（7）用一種暗紫色的固體加熱制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（8）生成一種有刺激性氣味氣體的化學(xué)反應(yīng)：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)氫分子3H2；  
（2）2個(gè)鉀原子2K；  
（3）硫酸根離子SO42-；
（4）碳酸鈉中碳元素顯+4價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3；  
（5）熟石灰Ca（OH）2．

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