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17．下列氣體既可以用氫氧化鈉干燥，又可以用濃硫酸干燥的是（　�。�
A．HClB．O2C．NH3D．SO2

分析 既能用酸干燥又能用堿干燥說(shuō)明該氣體既不與酸反應(yīng)也不與堿反應(yīng)，利用此知識(shí)解決．

解答 解：A、氯化氫溶于水是鹽酸，能與氫氧化鈉反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氧氣既不與濃硫酸反應(yīng)，也不與氫氧化鈉反應(yīng)，因此可以干燥，故選項(xiàng)正確；
C、氨氣溶于水是氨水，能與濃硫酸反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、二氧化硫與能與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了常見(jiàn)氣體的干燥知識(shí)，總結(jié)了干燥劑不可與被干燥的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸充分反應(yīng)后，所得溶液中的離子有Na+、SO42-?、OH-?，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵
C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．A-G 是初中常見(jiàn)的物質(zhì)．其中E 為黑色固體．如圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ECuO，GCuSO4．
（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化．B 與水反應(yīng)時(shí)會(huì)放出（“吸收”或“放出”）熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)室不用A與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取C，原因是反應(yīng)生成的CaSO4微溶于水，包在CaCO3表面，阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行．
（4）寫(xiě)出D→F 的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（5）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反應(yīng)的過(guò)程是：先加熱用Cu與O2反應(yīng)生成CuO，再用CuO與稀H2SO4反應(yīng)即得CuSO4（用文字表述）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲醛（CH2O）是一種無(wú)色、易溶于水、有刺激性氣味的液體．其水溶液俗稱(chēng)福爾馬林，廣泛應(yīng)用于醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)．近日有媒體報(bào)道，不法商販噴灑福爾馬林給蔬菜保鮮，長(zhǎng)期食用這種蔬菜會(huì)使人出現(xiàn)水腫、頭痛，甚至導(dǎo)致白血病．下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲醛屬于合成有機(jī)高分子化合物
B．甲醛中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：8
C．甲醛的相對(duì)分子質(zhì)量為30g
D．甲醛由1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是錐形瓶．
（2）以高錳酸鉀為原料，用A和D裝置組合制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若先熄滅酒精燈，未及時(shí)將導(dǎo)氣管從水中槽中取出，則可能導(dǎo)致的后果是水倒吸炸裂試管．
（3）某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置，未看到石灰水變渾濁，其原因是濃鹽酸具有揮發(fā)性，二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣體，如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈且干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選用裝置的連接順序是BFHC（填序號(hào)）
（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料，設(shè)計(jì)了以下兩種制取二氧化碳?xì)怏w的方案：
方案一：加熱碳酸氫鈉  2NaHCO3△_Na2CO3+H2O+CO2↑
方案二：加熱碳酸氫銨   NH4HCO3△_NH3↑+H2O+CO2↑
你認(rèn)為上述兩個(gè)方案中選方案一更合理，不選另一個(gè)方案的理由是方案二產(chǎn)生的氣體不純，還需分離或除雜．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某工業(yè)廢水經(jīng)初步處理，得到的母液中的溶質(zhì)為Fe（SO4）3、CuSO4及H2SO4．某同學(xué)通過(guò)廢鐵屑與母液反應(yīng)，制取補(bǔ)血?jiǎng)┰咸妓醽嗚F并回收銅．主要步驟如圖1所示．

（1）步驟Ⅰ中，生成銅的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
（2）Fe2（SO4）3與鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式：xFe2（SO4）3+yFe═3FeSO4，其中x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)，z的值為3．
（3）步驟Ⅰ中，廢鐵屑含有少量鐵銹，你認(rèn)為對(duì)產(chǎn)物的成分沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）影響，原因是 （用化學(xué)方程式作答）3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O；Fe2（SO4）3+Fe=3FeSO4．
（4）步驟Ⅱ中加入一種可溶性試劑可實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析，該試劑可以是Na2CO3（填化學(xué)式）．
（5）步驟Ⅲ需加入的試劑是H2SO4（填化學(xué)式）．
（6）在實(shí)驗(yàn)室里，有同學(xué)完成了以下實(shí)驗(yàn)：將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅三種金屬分別放入三份溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的稀鹽酸中，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖2所示，則金屬X是Mg（填化學(xué)式，下同），肯定有剩余的金屬是Mg、Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．乳酸菌飲料是世界公認(rèn)的長(zhǎng)壽食品之一，能為人體健康提供大量的益生菌，其保質(zhì)期要求在2～10℃下密封為
15天，分別用pH計(jì)每三天測(cè)量一次pH，則根據(jù)下列表格中信息所得出的結(jié)論中有錯(cuò)誤的是（　�。�
保存時(shí)間（每3天）第3天第6天第9天第12天第15天
pH（用pH計(jì)測(cè)量）4.244.164.154.144.12
A．保質(zhì)期為十五天，符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)
B．隨著保存時(shí)間延長(zhǎng)，飲料的酸性減弱
C．精確測(cè)量乳酸菌飲料的pH時(shí)，不能使用pH試紙
D．飲料中酸堿度發(fā)生變化可能是由于乳酸菌數(shù)量的變化引起

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一枝蒿酮酸（C15H20O3）可用于抗流感藥物合成．下列關(guān)于一枝蒿酮酸的說(shuō)法正確的是（　　）
A．含臭氧（O3）分子B．一個(gè)分子含有38個(gè)原子
C．相對(duì)分子質(zhì)量為246 gD．C：H的質(zhì)量比為3：4

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