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10．液體藥品應(yīng)保存在下列儀器中的（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)藥品的特點(diǎn)和在實(shí)驗(yàn)中的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)廣口瓶和細(xì)口瓶用于保存藥品，根據(jù)便于取用和它們的狀態(tài)，一般固體保存在廣口瓶中，液體保存在細(xì)口瓶中

解答 解：A、廣口瓶保存固體藥品，取用方便，故A錯(cuò)誤；
B、細(xì)口瓶保存液體藥品，便于傾倒，故B正確；
C、燒杯不用于保存藥品，燒杯用于溶解、加熱等，故C錯(cuò)誤；
D、集氣瓶用于收集氣體或儲(chǔ)存氣體使用，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)儀器的使用及藥品的保存，學(xué)生應(yīng)熟悉儀器的使用及常見藥品的保存方法，在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中要多觀察，多記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．為了探究植物體呼吸強(qiáng)度的變化規(guī)律，研 發(fā)人員在不同的溫度和不同的氧含量下，測定了一定大小的新鮮菠菜葉的二氧化碳釋放量（表中未相對(duì)值），其數(shù)據(jù)如下表所示，下列說法不正確的是（　�。�
氧氣%
二氧化碳
溫度（℃）		31020
31.24.45.4
105.921.533.6
206.438.966.5
A．因?yàn)槎趸际呛粑饔玫漠a(chǎn)物，所以植物體的呼吸強(qiáng)度可以用二氧化碳的釋放量表示
B．表中的數(shù)據(jù)可以看出，氧含量升高，二氧化碳的釋放量會(huì)隨之增多
C．在表中給出的溫度范圍內(nèi)，最適于蔬菜貯藏的溫度是20℃
D．為準(zhǔn)確檢測氧含量對(duì)呼吸強(qiáng)度變化的影響，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在無光條件下進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．稱量前先要調(diào)節(jié)天平的平衡．稱量固體藥品時(shí)，應(yīng)把被稱量的物質(zhì)放在托盤天平的左盤，右盤放砝碼，砝碼由大到小放置，用鑷子取，稱量有腐蝕性的藥品，應(yīng)把藥品放在玻璃器皿內(nèi)稱量．托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準(zhǔn)到0.1g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．將一定質(zhì)量的含鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)不含鈣元素，不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）高溫煅燒一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為20.6g，再向該固體中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，共用去稀鹽酸200g，則煅燒石灰石樣品的過程中共生成二氧化碳的質(zhì)量為（　　）
A．2.2gB．4.4gC．8.8gD．13.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．寫出下列符號(hào)（或名稱）
名稱鋰氫磷鎂鋁鋅
元素符號(hào)Ca
名稱氮鉀氯氬鐵
元素符號(hào)SNa

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．有一種不純的K2CO3固體，可能含有Na2CO3、MgCO3、NaCl中的一種或幾種．取該樣品13.8g加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)得到無色溶液，同時(shí)產(chǎn)生氣體4.4g．下列判斷正確的是（　�。�
A．此樣品中只有K2CO3
B．NaCl不與鹽酸反應(yīng)，樣品中一定沒有NaCl
C．所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
D．Na2CO3和MgCO3都能和鹽酸反應(yīng)生成氣體，樣品中一定含有Na2CO3和MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．一次課外活動(dòng)中，先后有三組同學(xué)用含有碳酸鈉的氯化鈉固體進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)老師提供的試劑有：①鹽酸②氯化鈣溶液③氫氧化鋇溶液
（1）為了得到純凈的氯化鈉溶液，第一組同學(xué)取一定量的上述固體混合物，全部溶解于水，然后加入所選試劑，生成沉淀，恰好完全反應(yīng)后過濾，所得濾液為氯化鈉溶液．則改組同學(xué)選擇的試劑是②（填寫所選試劑編號(hào)）．
（2）為測定該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，第二組同學(xué)取該固體混合物26.5g，全部溶解在水中，然后加入另一種所選試劑，反應(yīng)至溶液pH等于7．生成氣體質(zhì)量為1.1g（老師提示生成氣體中含有的碳元素都來自混合物中的碳酸鈉．碳元素在反應(yīng)前后質(zhì)量不變），該固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（3）第三組同學(xué)利用第一組同學(xué)除雜提純氯化鈉的方法，配置600g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，需要上述固體混合物多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．由于大量使用一次性塑料方便袋而造成的“白色污染”巳成為-個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題．某化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)某種塑料袋的組成進(jìn)行分析研究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）．他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，使該塑料試樣在純氧氣中完全燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、分析有關(guān)數(shù)據(jù)、推算元素含量．（堿石灰可吸收水和二氧化碳）

（1）實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請寫出改正方法B中的導(dǎo)管應(yīng)長進(jìn)短出；
（2）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO2_2H2O+O2↑；
（3）裝置E中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；裝置F的作用是防止空氣中二氧化碳進(jìn)入E中使測量結(jié)果不準(zhǔn)確．
（4）若裝置C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)置為5.9g，塑料試樣充分燃燒后，裝置D增重7.2g．則該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)最為0.8g．
（5）若裝置中沒有連接裝置B，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)置測算結(jié)果偏大（填“偏小“偏大”或“無影響”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．溶液質(zhì)量（填“＞”、“=”、“＜”，下同）=溶質(zhì)質(zhì)量和溶劑質(zhì)量之和；溶液體積＜溶質(zhì)體積和溶劑體積之和．

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同步練習(xí)冊答案