【題目】某恒溫容器中盛有NaOH飽和水溶液且仍有部分NaOH固體剩余,向容器中緩慢滴加稀硫酸,經(jīng)測(cè)定,溶液pH隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖1所示,(已知溶液中濃度越大,溶液堿性越強(qiáng);濃度越大,溶液酸性越強(qiáng))
(1)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________
(2)從A點(diǎn)到B點(diǎn)過(guò)程中,溶液所含溶液NaOH的質(zhì)量____(填“不變”或“變大”或“變小”)。
(3)寫出D點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的溶質(zhì)__________(填化學(xué)式)。
(4)圖2中縱坐標(biāo)可表示________(填序號(hào))。
①溶劑質(zhì)量 ②溶液質(zhì)量 ③NaOH溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
【答案】 2NaOH + H2SO4 ==Na2SO4 + 2H2O 變大 Na2SO4 和H2SO4 ①②
【解析】(1)稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)方程式為2NaOH + H2SO4 ==Na2SO4 + 2H2O。(2)因?yàn)槿萜髦惺⒂?/span>NaOH飽和水溶液且仍有部分NaOH固體剩余,當(dāng)加入稀硫酸時(shí),溶劑質(zhì)量增多,沒(méi)有溶解的NaOH固體繼續(xù)溶解,所以從A點(diǎn)到B點(diǎn)過(guò)程中,溶液所含溶質(zhì)NaOH的質(zhì)量變大。(3)D點(diǎn)溶液的pH<7,溶液顯酸性,稀硫酸剩余,故溶液中的溶質(zhì)有生成的Na2SO4及剩余的H2SO4。(4)①加入稀硫酸時(shí),溶劑質(zhì)量增多,增多的質(zhì)量是生成水的質(zhì)量和稀硫酸中水的質(zhì)量的總和,當(dāng)氫氧化鈉完全反應(yīng)后,溶劑增多的質(zhì)量是稀硫酸中溶劑的質(zhì)量,故反應(yīng)過(guò)程中溶劑質(zhì)量增加的快,正確;②加入稀硫酸時(shí),由于溶劑質(zhì)量增多,沒(méi)有溶解的NaOH固體繼續(xù)溶解,溶液增加的質(zhì)量是溶解的NaOH固體的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量之和,當(dāng)NaOH固體完全溶解后,溶液增加的質(zhì)量等于加入的稀硫酸的質(zhì)量,正確;③隨著稀硫酸的加入,溶液中NaOH的質(zhì)量逐漸減少到零,錯(cuò)誤。故選①②。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出酸堿鹽之間相互發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是:生成物中有沉淀、氣體或水。依據(jù)該條件,某化學(xué)小組的同學(xué)推斷稀硫酸和氯化鎂溶液不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。為了進(jìn)一步確認(rèn)該推斷的可靠性,該小組同學(xué)將一定量稀硫酸和一定量氯化鎂溶液在燒杯中混合后,進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
(1)甲同學(xué)取燒杯中混合溶液分別進(jìn)行以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn),記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下。請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
溶液變紅 | 溶液中含有_____(寫離子符號(hào)) | |
產(chǎn)生白色沉淀 | 溶液中含有_____(寫離子符號(hào)) | |
(甲同學(xué)的結(jié)論)稀硫酸與氯化鎂溶液沒(méi)有發(fā)生反應(yīng) |
(2)乙同學(xué)看到甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后,認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確,原因是_____。為了進(jìn)一步確認(rèn)兩者沒(méi)發(fā)生反應(yīng),還需檢驗(yàn)燒杯內(nèi)的混合液中是否含有氯化鎂。于是,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
①取少量燒杯內(nèi)的混合液于試管中,逐滴加入過(guò)量的_____溶液,證明了混合液中含有Mg2+.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乙同學(xué)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
②乙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的混合液,通過(guò)實(shí)驗(yàn)成功地檢驗(yàn)出混合液中含有Cl﹣.他設(shè)計(jì)的方案為_____(寫出操作和現(xiàn)象)。
(總結(jié))通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)證明了稀硫酸和氯化鎂溶液確實(shí)沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硬水受熱后會(huì)產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分是 CaCO3 和 Mg(OH)2。實(shí)驗(yàn)室由水垢制取純凈 CaCl2 固體的流程如下:(水垢中其它成分不參與反應(yīng)),請(qǐng)按要求填空:
⑴ 試劑 A 的名稱為_______________。
⑵ 試劑 B 的化學(xué)式是___________,若加入的試劑A、B都是過(guò)量的,則加入試劑 B 發(fā)生的非中和反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________。操作Ⅰ的名稱是__________,該操作中除用到玻璃儀器外,還需要的實(shí)驗(yàn)用品有_________。
⑶ 酸化過(guò)程加試劑 A 的作用__________________________。
⑷“操作Ⅱ”包含的操作有:蒸發(fā)濃縮、______________、過(guò)濾、洗滌、干燥等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】欲測(cè)定鹽酸與氯化鈣的混合溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):取混合溶液100g于錐形瓶中,向其中逐漸加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸鈉溶液(如圖一),并不斷測(cè)定錐形瓶中溶液的pH.反應(yīng)過(guò)程中所得溶液的pH與錐形瓶中物質(zhì)的總質(zhì)量的關(guān)系如圖二所示。其中,當(dāng)錐形瓶中溶液的質(zhì)量增加至147.8g時(shí),共消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為50g。(忽略二氧化碳在水中溶解的量;氯化鈣溶液顯中性。)
(1)m點(diǎn)的數(shù)值是_____。
(2)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的_____反應(yīng)。
(3)參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
(4)請(qǐng)計(jì)算原混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(寫計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸(HNO3)是實(shí)驗(yàn)室常見的一種酸。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)硝酸的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。
Ⅰ.揮發(fā)性
(實(shí)驗(yàn)1)取一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68%的濃硝酸,打開瓶蓋,遇潮濕的空氣,瓶口可以看到________,是由于揮發(fā)出來(lái)的硝酸蒸體遇到空氣里的水蒸氣形成硝酸小液滴的緣故。
Ⅱ.不穩(wěn)定性
(查閱資料1)硝酸是無(wú)色液體,見光或受熱分解生成紅棕色的NO2氣體。
(1)硝酸分解的化學(xué)方程式為:4HNO3 4NO↑+O↑+_____。
(實(shí)驗(yàn)2)取3份濃度和體積均相同的濃硝酸分別放入3支試管中,塞好塞子,放置在室外陽(yáng)光充足的地方(氣溫為26℃)。記錄溶液上方的氣體顏色隨時(shí)間的變化情況。
(2)實(shí)驗(yàn)①、②對(duì)比是研究______對(duì)濃硝酸穩(wěn)定性的影響。
(3)實(shí)驗(yàn)①、③對(duì)比可得出的結(jié)論是_______。
Ⅲ.酸性
(查閱資料2)硝酸能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。
(實(shí)驗(yàn)3)向氧化銅粉末中加入硝酸,能夠看到的現(xiàn)象是_______。
IV .氧化性
(查閱資料3) 濃硝酸在加熱條件下能與木炭發(fā)生反應(yīng):C+4HNO(濃) 4NO↑+CO↑+2H2O。
(實(shí)驗(yàn)4)如圖所示,將紅熱的木炭伸到濃硝酸上方,觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生。請(qǐng)解釋生成該紅棕色氣體的原因可能有________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)利用裝置B制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________;實(shí)驗(yàn)時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下,其原因是______________________________________;
(2)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來(lái)制備氨氣。請(qǐng)你從如圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是____________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖示中 A 為生活中使用最多的金屬,C 為胃酸的主要成分,G 為藍(lán)色沉淀。各 物質(zhì)間的反應(yīng)均在溶液中進(jìn)行,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)B 溶液中的陰離子是_____,E 的化學(xué)式為_____
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式________
(3)①②③④四個(gè)反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是_____
(4)H 的一種用途_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一包固體粉末可能含有Na2CO3、FeCl3、CaCl2、NaOH中的一種或幾種,為了探究它的成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)推斷粉末中一定含有的物質(zhì)有哪些?_________________
(2)為了確定可能含有的物質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明(簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。_________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)酸、堿、鹽的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。
(探究一)氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)
甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為______,甲同學(xué)由此判斷氫氧化鈉和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)。
(2)小組內(nèi)其他同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)方案不完善,理由是______。
(探究二)氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出熱量。
乙同學(xué)向一定量10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的鹽酸,滴加過(guò)程中溫度變化如表
加入鹽酸體積V/mL | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
混合溶液溫度 T/℃ | 15.2 | 19.6 | 22.0 | 26.0 | 28.2 | 26.7 | 25.7 | 24.7 | 23.7 | 22.9 |
(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析混合溶液溫度變化的原因_____。
(5)小組內(nèi)其他同學(xué)提出“將10%的鹽酸直接滴入氫氧化鈉固體中也能得出相同結(jié)論”,你認(rèn)為是否合理并說(shuō)明理由_____。
(6)丙同學(xué)將甲同學(xué)和乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的溶液混合,未發(fā)現(xiàn)明顯現(xiàn)象,F(xiàn)將混合液中的氯化鈉進(jìn)行提純,具體的操作為______。
(探究三)碳酸鈉溶液與稀鹽酸的分步反應(yīng)
(查閱資料)向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸的反應(yīng)是分步反應(yīng),第一步反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉,當(dāng)碳酸鈉反應(yīng)完后才發(fā)生第二步反應(yīng)。
丁同學(xué)向106g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,生成二氧化碳的質(zhì)量變化如圖2所示(不考慮CO2的溶解)。
(7)A→C段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(8)若B點(diǎn)橫坐標(biāo)為150,則其縱坐標(biāo)為________。
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