【題目】推斷題:A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二章里見(jiàn)過(guò)的物質(zhì),它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系,已知A為暗紫色的固體,E、F常溫下為液體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)A_____,J_____;
(2)D在上述③④轉(zhuǎn)化過(guò)程中的作用是_____:
(3)寫(xiě)出③、④化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式③_____;④_____。
【答案】高錳酸鉀 五氧化二磷 催化作用
【解析】
根據(jù)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二單元里見(jiàn)過(guò)的物質(zhì),A為暗紫色固體,所以猜想A是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱會(huì)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以B、C、D是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣中的一種,E、F常溫下為液體,D和E反應(yīng)會(huì)生成D、F和氧氣,所以D是二氧化錳,E是過(guò)氧化氫溶液,F是水,氧氣和磷在點(diǎn)燃的條件下生成白煙五氧化二磷,所以I是紅磷,J是五氧化二磷;二氧化錳和G反應(yīng)會(huì)生成氧氣和H,所以G是氯酸鉀,H是氯化鉀,氧氣和K反應(yīng)會(huì)生成黑色固體,所以K是鐵,M是四氧化三鐵,然后將猜想的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可。
A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、M、N、Q都是第一、二單元里見(jiàn)過(guò)的物質(zhì),A為暗紫色固體,所以猜想A是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱會(huì)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,所以B、C、D是錳酸鉀、二氧化錳和氧氣中的一種,E、F常溫下為液體,D和E反應(yīng)會(huì)生成D、F和氧氣,所以D是二氧化錳,E是過(guò)氧化氫溶液,F是水,氧氣和磷在點(diǎn)燃的條件下生成白煙五氧化二磷,所以I是紅磷,J是五氧化二磷;二氧化錳和G反應(yīng)會(huì)生成氧氣和H,所以G是氯酸鉀,H是氯化鉀,氧氣和K反應(yīng)會(huì)生成黑色固體,所以K是鐵,M是四氧化三鐵,猜想的各種物質(zhì)均滿足題意,猜想正確,因此:
(1)A是高錳酸鉀,J是五氧化二磷;故填:高錳酸鉀;五氧化二磷;
(2)通過(guò)推導(dǎo)可知,D是二氧化錳,在反應(yīng)前后,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變,所以二氧化錳在反應(yīng)③④中的作用是催化作用;故填:催化作用;
(3)反應(yīng)③是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故反應(yīng)的符合表達(dá)式為:,反應(yīng)④是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,故反應(yīng)的符合表達(dá)式為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課外小組的同學(xué)如下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)1:取一根小木條平放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,與火焰接觸的部分最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡,該現(xiàn)象說(shuō)明_____。
(2)實(shí)驗(yàn)2:向燒杯中倒入二氧化碳,觀察到下面的蠟燭先熄滅上面的后熄滅。由此得出二氧化碳的性質(zhì)是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)3:將燃燒的蠟燭熄滅后用燃著的火柴接觸白煙,白煙燃燒并引燃蠟燭,白煙能夠燃燒具備的條件是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)4:該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鎂具有的性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”,元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。
(1)中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”
①硫?qū)儆?/span>_____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
②下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,X的值為_____,硫離子的符號(hào)為_____,硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_____(填“相同”或“不同”);
③火藥是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3=3CO2+N2+X,X的化學(xué)式是_____。
(2)俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在150年前制作出第一張?jiān)刂芷诒,下圖是元素周期表的部分內(nèi)容和原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①鎂和鍶兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別是_____;
②鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子,鍶與地殼中含量最多的元素形成的化合物為_____(填化學(xué)式);
③元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時(shí),電子層數(shù)越多,最外層電子離核越遠(yuǎn),原子核對(duì)最外層電子的吸引力越小。由此推測(cè),鍶的(Sr)金屬的活動(dòng)性Mg的金屬活動(dòng)性_____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”,人類(lèi)從未停止過(guò)對(duì)水的研究。請(qǐng)回答下列的問(wèn)題。
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)圖2所示實(shí)驗(yàn)中,b管連接直流電源的是_____極,通過(guò)一段時(shí)間后,b管內(nèi)產(chǎn)生約10mL氣體時(shí),a管內(nèi)產(chǎn)生約_____mL氣體。
(3)生活中常采用____________的方法降低水的硬度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),世界上沒(méi)有兩片雪花(如圖所示)的形狀完全相同。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.一片雪花,由一個(gè)水分子構(gòu)成
B.不同雪花中,水分子化學(xué)性質(zhì)相同
C.雪花融化時(shí),水分子變小
D.形成雪花的過(guò)程中,水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醛(CH2O) 是室內(nèi)污染的主要成分之一,它來(lái)源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料。下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法正確的是( )
A.從類(lèi)別上看:甲醛屬于氧化物
B.從變化上看:甲醛完全燃燒只生成水
C.從組成上看:甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.從構(gòu)成上看: 1個(gè)甲醛分子有1個(gè)碳原子、1 個(gè)氫分子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,讓人痛癢不止。某課外小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。
[提出問(wèn)題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
[查閱資料]
1.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解成兩種氧化物;
2.濃硫酸具有吸水性;
3.;
[實(shí)驗(yàn)與探究一]
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色蕊溶液,觀察到溶液變_____。
[實(shí)驗(yàn)與探究二]
(1)小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測(cè)出分解的生成物中含有_____。
(2)另一種生成物是氣體,小剛提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是_____。猜想②:該氣體是一氧化碳。
為了證明自己的猜想,他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖所示的裝置(鐵架臺(tái)已略去) ,觀察現(xiàn)象。
Ⅰ .實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想①_____(選填“成立”或“不成立”)。
Ⅱ.證明猜想②成立的現(xiàn)象_____,D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____,由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出猜想②成立。
[拓展延伸]反應(yīng)前后稱(chēng)量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 充分反應(yīng)后 |
玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為37.3g | 玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g |
通過(guò)計(jì)算,實(shí)驗(yàn)取用氧化銅粉末質(zhì)量為_____ g。
[評(píng)價(jià)與反思]從環(huán)保角度看,該裝置存在的缺陷是_____,你的想法_____。
興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙、兩三個(gè)虛線框內(nèi)的藥品及裝置,準(zhǔn)備連接在C裝置后來(lái)達(dá)到收集純凈的CO的目的,你認(rèn)為選擇哪個(gè)裝置好?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”,央視的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì))帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美,感受詩(shī)詞之趣,下列詩(shī)詞中只涉及物理變化的是( 。
A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生《賦得古原草送別》
B. 北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄《沁園春雪》
C. 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間《石灰吟》
D. 春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干《無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____,
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是_____。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
[查閱資料]
幾種常見(jiàn)鐵的氧化物的顏色、狀態(tài)及能否被磁鐵吸引如下表所示。
常見(jiàn)鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
Fe3O4能與稀硫酸反應(yīng)而溶解,溶液變黃
[初步驗(yàn)證]
試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引,則剩余固體中一定不含氧化物_____。
[猜想與假設(shè)]
猜想一:剩余固體是Fe3O4;
猜想二:剩余固體是_____。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,滴加足量的稀硫酸 | _____, | 猜想一不成立,猜想二成立 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,
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