下列是氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題。
(1)碳在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)白光,生成的氣體可用 檢驗(yàn);
(2)硫在氧氣中燃燒時(shí)火焰呈 ,并且聞到有刺激性的氣味,生成物的名稱是 。
(3)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒, ,并生成黑色固體物質(zhì)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水,其目的是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。反應(yīng)的基本類型是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆遼寧省丹東市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用H2O2、KClO3 、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣,說(shuō)明這三種物質(zhì)的組成中都含有
A.氧氣 B.氧分子 C.氧原子 D.氧元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆甘肅省張掖市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
美國(guó)銥星公司(已破產(chǎn))原計(jì)劃發(fā)射77顆衛(wèi)星,以實(shí)現(xiàn)全球衛(wèi)星通訊,其要發(fā)射的數(shù)目恰好與銥 元素(Ir)的原子核外電子數(shù)目相等。下列關(guān)于銥元素的各種說(shuō)法中正確的
A、銥原子的質(zhì)子數(shù)為70 B、銥原子的相對(duì)原子質(zhì)量為77
C、銥原子的核電荷數(shù)為77 D、銥元素為非金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省榮成市九年級(jí)上月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
夏紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議,用碘水可以將淀粉溶液和食鹽水區(qū)分開(kāi),這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )
A.提出問(wèn)題 B.反思與評(píng)價(jià) C.獲得結(jié)論 D.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆山東省榮成市九年級(jí)上月考一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué),它研究的領(lǐng)域非常廣泛。以下研究領(lǐng)域中,不屬于化學(xué)研究范疇的是( )
A.研究高效化肥和農(nóng)藥 B.研究海洋的潮起潮落時(shí)間
C.研究新型可降解塑料減少白色污染 D.研究納米材料的用途與制法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山西省九年級(jí)上學(xué)業(yè)水平測(cè)試一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量5.1g(1g以下用游碼)藥品。讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏左,該同學(xué)此時(shí)正確的操作是
A、調(diào)節(jié)平衡螺母 B、移動(dòng)游碼
C、增加藥品 D、減少藥品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山西省九年級(jí)上學(xué)業(yè)水平測(cè)試一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A B C D
A、點(diǎn)燃酒精燈 B、滴加液體藥品
C、傾倒液體藥品 D、鐵絲在氧氣中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中,造成空氣污染的主要污染物是( )
A.二氧化硫、二氧化氮、氮?dú)?B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆吉林省長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
結(jié)合氧氣性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
A B C D
(1)用A實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣中氧氣的含量,能得到的正確結(jié)論是 ;
(2)B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶預(yù)先裝滿水,目的是 ;
(3)D實(shí)驗(yàn)中水的作用是 ;
(4)C實(shí)驗(yàn)中潮濕的濾紙和水的作用是 ,將水換成氫氧化鈉溶液效果更好,試推測(cè)可能的原因是 。
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