元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是(     )

A．該元素的原子序數(shù)為20

B．該元素屬于非金屬元素

C．該元素的原子核外有20個(gè)電子

D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08


【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用．

【專題】標(biāo)簽圖示型．

【分析】根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行分析解答本題．

【解答】解：根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息，其中原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=20，相對(duì)原子質(zhì)量為40.08，根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，通過歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭．選項(xiàng)A，C，D正確，

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列不屬于緩慢氧化的是(     )

A．食物的腐爛   B．鋼鐵熔化 C．人的呼吸 D．釀造白酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


向H2SO4和CuSO4的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，下圖曲線正確的是

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，使視線同溶液凹液面的最低點(diǎn)保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為(     )

A．肯定大于6毫升   B．肯定小于6毫升

C．肯定等于6毫升   D．可能大于也可能小于6毫升

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀；b、加熱高錳酸鉀固體；c、分解過氧化氫溶液，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）寫出上圖中指定儀器的名稱：①  ；③  ．

（2）用上圖中的裝置A來制取氧氣的方法有（填a、b或cab．

（3）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是   ；在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是  

利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是   ．

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純，其原因是： 

（5）某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，誤將高錳酸鉀當(dāng)二氧化錳加入氯酸鉀中加熱制取氧氣結(jié)果氯酸鉀反應(yīng)速率也加快，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10%的Ba（OH）2溶液至過量．有關(guān)量的變化情況見圖（橫坐標(biāo)表示氫氧化鋇溶液的質(zhì)量，縱坐標(biāo)表示小燒杯中量的變化）．其中肯定不正確的是(     )

A． B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


12008年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”．

（1）①水屬于（填“屬于”或“不屬于”）六大類營(yíng)養(yǎng)素之一．

②保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是  ．

（2）如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，其中活性炭的作用是：不僅可以   的物質(zhì)，還可以   的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出基本反應(yīng)類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：　；　　

（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：　；　　

（3）用過氧化氫制取氧氣：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程是通過物理變化獲得能量的是　

A．水力發(fā)電　　B．煤燃燒發(fā)電　C．炸藥爆炸開山修路 D．汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車

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同步練習(xí)冊(cè)答案