4．空氣是混合物，也是一種寶貴資源，空氣中各成分有著重要用途．利用空氣中各組分性質(zhì)的差異進(jìn)行分離，如工業(yè)上將空氣降溫加壓使之液化，依據(jù)空氣中氧氣、氮?dú)�、稀有氣體的沸點(diǎn)不同，控制溫度分別汽化，逐一分離．

分析 根據(jù)空氣中各種氣體的沸點(diǎn)不同，可以進(jìn)行分離．分離前首先進(jìn)行除塵，除去二氧化碳和水蒸氣．

解答 解：空氣是混合物，也是一種寶貴資源，空氣中各成分有著重要用途．利用空氣中各組分性質(zhì)的差異進(jìn)行分離，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn)低，在除去空氣中的灰塵、二氧化碳和水蒸氣后，降溫液化空氣，控制條件，再把氮?dú)夂脱鯕夥蛛x，最后余下液態(tài)氧．
答案：性質(zhì)   沸點(diǎn)

點(diǎn)評(píng) 解答本題要知道空氣的組成成分及其各種成分的性質(zhì)，然后根據(jù)性質(zhì)選擇適宜的方法進(jìn)行分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的名稱和俗名與化學(xué)式對(duì)應(yīng)且書寫正確的是（　�。�
A．生石灰、CaoB．純堿、NaCO3C．水銀、AgD．燒堿、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶液一定是混合物B．溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C．溶液的各部分性質(zhì)均相同D．只有固體能作溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．課本上說螺殼中含有碳酸鈣，小明認(rèn)為可以利用如圖甲所示裝置進(jìn)行檢驗(yàn)．往容器中放入螺殼并注入稀鹽酸，如果觀察到有氣泡產(chǎn)生、涂在玻璃片下表面的澄清石灰水變渾濁，就可以證明螺殼中含有碳酸鈣．請(qǐng)?jiān)u價(jià)小明的檢驗(yàn)方法是否正確，并說明理由：滴加稀鹽酸，若有氣體生成，能使澄清石灰水變渾濁，則該物質(zhì)中含有碳酸根離子．小明收集螺殼與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳，并用如圖乙所示裝置驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)．在廣口瓶中先加入適量氫氧化鈉溶液，再加入適量稀鹽酸，預(yù)期觀察到的現(xiàn)象是氣球先膨脹，后變癟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某探究小組的同學(xué)利用如圖所示裝置驗(yàn)證某混合氣體（無色無味）中是否含有CO2和CO．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）A和B裝置中分別應(yīng)盛放什么試劑？
（2）若原混合氣體中含有CO，可觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？
（3）寫出探究過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（任寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是（　　）
A．試管B．量筒C．廣口瓶D．燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．請(qǐng)回答下列問題：
（1）元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B（填序號(hào)）．
A．相對(duì)原子質(zhì)量不同     B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（2）鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則m=2，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于二氧化碳的說法中正確的是（　�。�
①二氧化碳有毒，不能供給呼吸②將二氧化碳通入紫色石蕊試液，紫色石蕊試液會(huì)變紅③二氧化碳可用于制汽水④二氧化碳?xì)怏w可作制冷劑⑤干冰可用于人工降雨⑥二氧化碳既可以用排水集氣法收集，又可以用向上排空氣集氣法收集．
A．②③④⑤B．①②④⑥C．③⑤⑥D．②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測(cè)定．

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．如果該實(shí)驗(yàn)選擇圖（一）裝置來制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體，氣體應(yīng)從b端通入．
（3）圖（三）是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入氫氧化鈉溶液中．
（4）為驗(yàn)證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖（四）裝置進(jìn)行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為B（填字母）．
A．NaOH溶液　B．澄清石灰水　C．濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖（三）中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%（填計(jì)算結(jié)果）

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