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3．空氣中含量最多的氣體是氮氣，地殼中含量最多的金屬元素鋁，稀有氣體氖在通電時會發(fā)出紅光，常用于電筆中做電光源，試寫出氖的原子結構示意圖．

分析 根據(jù)空氣的組成成分、地殼中的元素組成與元素分類，氖原子核內有10個質子，核外有2個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，進行分析解答．

解答 解：空氣中含量最多的氣體是氮氣，占78%．
地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧、硅、鋁、鐵，其中含量最多的金屬元素是鋁元素．
氖原子核內有10個質子，核外有2個電子層，第一層上有2個電子、第二層上有8個電子，氖原子的結構示意圖為：．
故答案為：氮氣，鋁，．

點評 本題難度不大，掌握原子結構示意圖的含義、空氣的組成成分、地殼中的元素組成與元素分類是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．中和反應在實際中的應用
（1）改良土壤的酸堿性：形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮，中和土壤酸性的堿是熟石灰
（2）處理工廠的廢水：硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質，可以用熟石灰進行處理；化學方程式Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．過氧化氫常用于消毒、漂白等．在盛有少量MnO2的容器中，加入溶質質量分數(shù)為30%的過氧化氫，在常溫下可迅速分解放出氧氣，實驗室可用此方法制取氧氣．試回答下列問題：

（1）如圖所示，實驗室用過氧化氫和二氧化錳來制氧氣的發(fā)生裝置應選用B（填字母，下同）裝置．如果要用E裝置來收集氧氣，則氣體應從a端通入．
（2）與加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取氧氣相比較，實驗室用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是節(jié)約能源（寫出一種即可）．
（3）取一支試管，注入30%的過氧化氫，無明顯現(xiàn)象；在注入30%的過氧化氫的試管內放入少量切成細條的新鮮土豆絲，發(fā)現(xiàn)試管中迅速產生大量能使帶火星木條復燃的氣體．取出土豆絲，發(fā)現(xiàn)土豆絲的質量和化學性質都沒變．對此現(xiàn)象的合理解釋是土豆絲可能存在某些能對H2O2分解起催化作用的物質．
（4）實驗室要制取32克的氧氣，需要分解多少克溶質質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液？（結果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．空氣中氧氣含量測定的再認識．
（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖甲），請你寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象發(fā)出黃光、冒出濃厚的白煙，放出熱量．
（2）為獲得較為準確的實驗數(shù)據(jù)，下列做法不正確的是③④．
①檢查裝置的氣密性
②燃燒匙中的紅磷足量
③點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞
④紅磷熄滅后立即打開彈簧夾
（3）小應對實驗進行了如圖乙的改進，請你說出改進后的優(yōu)點更加環(huán)保（或測量結果更準確）（1點即可）．
（4）小應又將紅磷改為木炭，一切操作正確但發(fā)現(xiàn)水不倒吸入集氣瓶，你認為原因是因為木炭燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內氣體體積不變，瓶內氣體壓強沒有明顯變化，所以當打開止水夾時水不會吸入到集氣瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（　　）
A．液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒--同種物質的分子化學性質相同
B．用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動
C．用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大
D．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來--分子受熱體積變大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．解釋下列原因或敘述方法
（1）試劑瓶倒液體時，為什么標簽要向著手心？防止液體流下腐蝕標簽
（2）用完酒精燈后，如何熄滅？若不慎將酒精灑出在桌面燃燒，如何處理？用燈帽蓋滅；立即用濕抹布撲蓋．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中，屬于描述物質物理性質的是（　�。�
A．鎂帶經點燃后能在空氣中燃燒
B．加熱堿式碳酸銅可生成氧化銅、水和二氧化碳
C．酒精是無色有特殊氣味的液體，易溶于水
D．面粉在燃燒匙中點燃時也會燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．正確描述溶液組成的是（　�。�
A．水和溶質組成B．水和溶劑組成C．溶質和溶劑組成D．液體和固體組成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．醫(yī)療上頗為流行的“理療特熱法”就是利用鐵粉緩慢氧化放出的熱均勻穩(wěn)定，使病員患處保持溫熱活血狀態(tài)．則5.6g鐵粉完全氧化成紅色粉末Fe2O3，消耗氧氣的質量為2.4 克，其化學方程式為4Fe+3O2=2Fe2O3．

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