分析 (1)根據(jù)P點是a、c曲線的交點,結(jié)合交點的含義進行分析解答.
(2)根據(jù)t1℃時a物質(zhì)的溶解度為20g,確定t1℃時30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,最多能溶解的質(zhì)量,進行分析解答.
(3)根據(jù)t1℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度的位置關(guān)系,進行分析解答.
(4)由溶解度曲線圖可以看出,在t2℃時三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為a>b>c,根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式:$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%,可以判斷此時其質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為a>b>c,降溫后a、b溶液中均有晶體析出,還是飽和溶液,但在t1℃時,b的溶解度比a大,所以此時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:b>a,c的溶解度隨溫度降低而升高變?yōu)椴伙柡腿芤,但由于溶液的組成未發(fā)生改變,則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將不變,最后進行綜合比較得出答案.
解答 解:(1)P點是a、c曲線的交點,含義是t1℃時,a、c兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t1℃時a物質(zhì)的溶解度為20g,含義是t1℃時,100g水中最多溶解20ga物質(zhì),則該溫度下30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,最多只能溶解10ga,不能形成80g溶液;所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為$\frac{10g}{10g+50g}$×100%≈16.7%.
(3)t1℃時,圖中b物質(zhì)在曲線上位置最高,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是b>a=c.
(4)由溶解度曲線圖可以看出,在t2℃時三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為a>b>c,根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式:$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%,可以判斷此時其質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為a>b>c,降溫后a、b溶液中均有晶體析出,還是飽和溶液,但在t1℃時,b的溶解度比a大,所以此時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:b>a,c的溶解度隨溫度降低而升高變?yōu)椴伙柡腿芤,但由于溶液的組成未發(fā)生改變,則溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將不變.由于t1℃時a的溶解度大于t2℃時c的溶解度,c的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)還是最小,故溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由高到低順序為b>a>c.
故答案為:(1)t1℃時,a、c兩物質(zhì)的溶解度相等;(2)不能;16.7%;(3)b>a=c;(4)b>a>c.
點評 本題難度不大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,通過本題可以加強學(xué)生對固體溶解度曲線的理解,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 | |
A | 食鹽水 | 泥沙 | 過濾 |
B | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 過量CaCO3,過濾 |
C | FeCl3溶液 | CuCl2 | 過量鐵粉、過濾 |
D | 一氧化碳 | 二氧化碳 | 點燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 | B. | 木炭+氧氣$\stackrel{氧氣}{→}$二氧化碳 | ||
C. | 氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣 | D. | 石灰石+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨水揮發(fā)--分子不斷運動 | |
B. | 將二氧化碳氣體制成干冰,體積變小--分子的體積變小 | |
C. | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子--分子的質(zhì)量和體積很小 | |
D. | 50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL--分子間有間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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