12.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.
(1)裝置E中兩種儀器(導(dǎo)管除外)的名稱是水槽、集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,若用F裝置收集二氧化碳,氣體的時(shí)應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入.檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將氣體通入澄清石灰水,如果石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳.
(3)使用B裝置(無棉花)制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑收集純凈氧氣的適宜時(shí)機(jī)是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí).
(4)實(shí)驗(yàn)室用甲酸(液體)和濃硫酸共熱制備一氧化碳,能作為發(fā)生裝置的是A.若制得的一氧化碳中混合有二氧化碳,若要能F裝置除去其中的二氧化碳,F(xiàn)裝置中應(yīng)裝入的試劑是,此時(shí)氣體的時(shí)應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.

分析 (1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題;
(2)依據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式;根據(jù)二氧化碳的密度來分析;二氧化碳的檢驗(yàn)方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;
(3)根據(jù)加熱制取氧氣的方法以及排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定制取裝置,根據(jù)除雜的方法與原則來分析.

解答 解:(1)裝置E中的儀器有水槽和集氣瓶;故填:水槽;集氣瓶;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置F收集二氧化碳,二氧化碳從長管進(jìn)入,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是將氣體通入澄清石灰水,如果石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;b;將氣體通入澄清石灰水,如果石灰水變渾濁,則該氣體是二氧化碳;
(3)使用B裝置(無棉花)制取氧氣則為加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣;用排水法收集氧氣時(shí),需等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí)才能收集;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)且均勻冒出時(shí);
(4)用甲酸(液體)和濃硫酸共熱制備一氧化碳屬于液體加熱型,所以選擇裝置A;除去一氧化碳中混合有二氧化碳,可將混合氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的裝置F,長管進(jìn)氣,短管出氣;故填:A;氫氧化鈉溶液;b.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列溶液的pH等于7的是( 。
A.鹽酸B.硫酸C.氫氧化鈉D.氯化鈉

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3.下列關(guān)于“水”的說法正確的是(  )
A.自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒得到蒸餾水
B.禁止使用農(nóng)藥化肥可以防止水體污染
C.水電解時(shí)負(fù)極得到氧氣
D.通過煮沸可以降低飲用水的硬度

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20.(1)在今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中,小蕾同學(xué)將5ml稀硫酸加入到盛有少量CuO粉末的試管中,微熱,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體逐漸消失或溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色(寫出一條即可).
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為了探究剩余液體的成分,小穎同學(xué)向其中逐滴滴加氫氧化鈉溶液,邊滴入邊振蕩她發(fā)現(xiàn)試管中過了一會(huì)兒才有藍(lán)色沉淀生成,由此可知剩余液體的成分是B(填序號)
A、只含有CuSO4溶液    B、CuSO4和H2SO4的混合溶液
(3)若小穎同學(xué)向上述溶液中逐滴滴入20%的氫氧化鈉溶液至不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀為止,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所有氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
①由圖可知,實(shí)驗(yàn)過程中與硫酸銅反應(yīng)而消耗的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為2.0g.
②圖中C點(diǎn)所對應(yīng)的試管中的溶液里,所含溶質(zhì)為Na2SO4、NaOH(寫化學(xué)式).
(4)反應(yīng)結(jié)束后,試計(jì)算最終生成的沉淀質(zhì)量?

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7.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列關(guān)于該反應(yīng)前后的說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)后的生成物都是氧化物B.反應(yīng)前后總質(zhì)量不變
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.反應(yīng)前后原子種類不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.二氧化碳與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同
B.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大的原因是碳原子的結(jié)構(gòu)不同
C.鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有H+
D.氫氧化鈉與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有OH-

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4.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:熱水的作用有兩個(gè),一是給薄銅上的白磷和紅磷加熱,二是將水中的白磷與氧氣隔絕.實(shí)驗(yàn)中將①和②對比說明燃燒需要的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)(或溫度達(dá)到可燃燒物燃燒所需的最低溫度).
(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是由紅色逐漸變?yōu)楹谏磻?yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3CO2+2Fe.

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12.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時(shí),甲、乙飽和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
C.30℃時(shí)用等質(zhì)量的甲、乙分別配置成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量甲大于乙
D.30℃時(shí),甲、乙飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出甲的質(zhì)量大于乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.研究燃燒的條件.

(1)銅片上的白磷發(fā)生燃燒,說明銅具有的性質(zhì)是導(dǎo)熱性.
(2)通過對比圖1水中白磷不燃燒和銅片上的白磷燃燒或圖2水中白磷通氧氣前不燃燒、通氧氣后燃燒,可以說明可燃物燃燒需要氧氣.

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