20．我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定事實(shí)上用途，下列物質(zhì)的用途，體現(xiàn)其物理性質(zhì)（　�。�
A．用氫氣做高能燃料B．充入稀有氣體使燈炮耐用
C．用木炭來(lái)還原氧化銅D．用鐵鍋?zhàn)鲲?/td>

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、用氫氣做高能燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、充入稀有氣體使燈炮耐用，是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、用木炭來(lái)還原氧化銅，是利用了木炭的還原性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、用鐵鍋?zhàn)鲲�，是利用了鐵的導(dǎo)熱性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用如圖裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A．浸有紫色石蕊試劑的棉花會(huì)變紅
B．利用粗鋼絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
C．在導(dǎo)氣管出口處放燃著的木條，木條會(huì)立即熄滅
D．能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．春天的“野三坡”，百花盛開(kāi)，花香四溢，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．分子之間有間隔B．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C．分子是由原子構(gòu)成的D．分子具有一定的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中可以看作純凈物的是（　　）
A．空氣B．河水C．冰水D．硬水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是實(shí)驗(yàn)常用儀器的裝置圖，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出相應(yīng)儀器名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)，②水槽，③集氣瓶．
（2）過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若將圖F所示的裝置中充滿(mǎn)水，用排水法收集O2，O2應(yīng)由b（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
（4）用D裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將燃著的木條放到集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明已滿(mǎn)．
（5）下面是加熱高錳酸鉀制取氧氣的幾個(gè)步驟，按先后順序排列為abcdef
a、檢查裝置的氣密性       b、裝藥品，塞棉花，固定試管于鐵架臺(tái)上   c、點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管
d、用排水法收集氧氣         e、從水槽中取出導(dǎo)管     f、熄滅酒精燈
（6）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氨氣（NH3）的密度約為0.8g/L，空氣的密度約為l.3g/L，且l體積水能溶解700體積的氨氣．在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣混合物的方法制取氨氣，反應(yīng)的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生氯化鈣和水．則選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AE（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是教材111頁(yè)用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）高溫加熱過(guò)程中，你看到現(xiàn)象黑色粉末變成紅色，澄清石灰水變渾濁
（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）實(shí)驗(yàn)中用到金屬網(wǎng)罩，它的作用是提高火焰溫度
（4）木炭和氧化銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，木炭具有還原性性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．某混合氣體中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和氧氣中的一種或幾種，當(dāng)混合氣體依次通過(guò)澄清石灰水，灼熱的氧化銅和無(wú)水硫酸銅時(shí)，可依次觀察到石灰水不變渾濁，氧化銅變紅色，無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色．由此可以判斷：
（1）原混合氣體中一定含有氫氣；
（2）原混合氣體中一定不含有二氧化碳、氧氣，可能含有一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．高鐵酸鉀（K2FeO4）是具有紫色光澤的結(jié)晶粉末．是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻于一體的新型、高效多功能水處理劑，請(qǐng)完成高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：4K2FeO4+10H2O═4Fe（OH）3↓+8KOH+3O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．配平下列方程式并計(jì)算各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
（1）C2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O
（2）C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO．

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