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小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如下圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究：

（1）小紅認為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況：①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余。小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是__________。

（2）他們共同設計了一個實驗方案，欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請根據相關內容填寫下表：

實驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中

____________

鹽酸過量

無明顯現(xiàn)象

鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應

（3）經過討論，他們認為利用下列幾種物質代替鋅粒，也可以達到驗證目的，你認為其中不正確的是___________(填序號)。

A生銹的鐵釘　　　B碳酸鈉粉末　　　C硫酸鈉粉末　　　D氫氧化銅

（4）下列曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是____________(填序號)。

（5）小紅在完成實驗的過程中看到有氣泡冒出，你猜測的原因是__________。為證實自己的猜想是正確的，小紅在向試管中取樣后，還需要滴加_______，__________（填兩種種類不同的物質名稱）。

練習冊系列答案
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不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．

提出問題：蟻酸的成分是什么？它有什么性質？

查閱資料：蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．

實驗探究一：探究蟻酸的酸性．

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液

（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體是_________．

實驗探究二：探究蟻酸分解的兩種產物．

（3）小芳同學根據蟻酸中含有氫氧元素，推測出生成物中含有水；

（4）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想①：該氣體是；猜想；②：該氣體是 _________。他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置鐵架臺已略去，觀察現(xiàn)象．

I實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①___________填“成立”或“不成立”；

II裝置B中的現(xiàn)象是___________，裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源：甘肅省張掖市2017-2018學年九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確是（ ）

A. 熄滅酒精燈 B. 過濾 C. 稀釋濃硫酸 D. 將固體藥品裝入試管中

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題十二 ：化學與生活 題型：單選題

鈣、鐵、鋅、碘等元素對人體健康起著重要作用。下列說法中正確的是（　�。�

A.鈣、鐵、鋅、碘均屬于金屬元素 B.人體缺鐵會引起貧血

C.鐵的元素符號為 D.人體攝入營養(yǎng)元素越多越好

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科目：初中化學 來源：聚焦2020九年級化學基礎演練--專題十二 ：化學與生活 題型：單選題

下列說法或做法中，正確的是

A.食用水果和蔬菜可為人體補充維生素 B.為減少白色污染可將廢棄塑料焚燒

C.骨質疏松癥主要是缺少鐵元素造成的 D.使糧食增產可大量使用化肥和農藥

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科目：初中化學 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學校中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )

A. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴入pH=2的稀鹽酸

B. 某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰

C. 向含有鹽酸的氯化銅溶液中滴加燒堿溶液

D. 向等質量的鎂、鋅中，分別加入同濃度的稀硫酸

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二氧化碳的化學性質是初中重要的學習內容，如圖所示，燒杯中的溶液是下列哪種物質才能發(fā)生化學反應的是（ ）

A.硝酸銀溶液

B.氯化鈣溶液

C.碳酸氫鈉溶液

D.氫氧化鈉溶液

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2019年11月13日14時35分，我國在太原發(fā)射中心用長征六號運載火箭以“一箭五星”方式成功將寧夏一號衛(wèi)星發(fā)射升空。運載火箭的主要燃料是偏二甲肼（用R表示），與氧化劑N2O4反應的化學方程式為：R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2，則偏二甲肼的化學式是

A.C6H7N B.N2H4 C.CH4 D.C2H8N2

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科目：初中化學 來源：2019年廣西河池市金城江區(qū)中考一�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某興趣小組為檢驗氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液，設計了如圖所示的四組實驗方案，請按要求回答問題。

（1）上述實驗方案中能達到實驗目的的是_____（填字母序號）；

（2）C組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（繼續(xù)探究）實驗結束后，同學們將A、B、C、D四組實驗的八支試管中的物質倒入同一個燒杯中，過濾，最終得到白色沉淀和無色透明的濾液。

（實驗驗證1）小明取白色沉淀滴加足量稀硝酸，沉淀不溶解，證明沉淀是_____。

（實驗驗證2）小紅取無色透明濾液加入少量鋅粒，有氣泡生成。

（分析討論）

（1）最終得到的濾液中，一定含有的陽離子是_____（填化學符號，下同），一定不含有的陰離子是_____。

（2）為驗證最終得到的濾液中可能含有的陽離子是否存在，小敏取濾液并向其中滴加硫酸鈉溶液，觀察到_____，證明不含有該離子。

（拓展延伸）實驗結束后的廢液若直接倒入下水道，造成的后果是_____（只寫一點）。

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