用化學符號表示:
(1)2個鈣原子 ; (2)硫酸鐵 .
(3)5個鎂離子 ; (4)氧化鋁中鋁元素的化合價是+3價 .
化學符號及其周圍數(shù)字的意義. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目. |
解答: | 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個鈣原子,就可表示為:2Ca; (2)硫酸鐵是由顯+3價的鐵元素和顯﹣2價的硫酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學式可表示為:Fe2(SO4)3; (3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鎂離子帶2個單元位的正電荷,表示為Mg2+,若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故5個鎂離子可表示為5Mg2+; (4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價是+3價,故可表示為:2O3; 故答案為:(1)2Ca (2)Fe2(SO4)3 (3)5Mg2+ (4)2O3 |
點評: | 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易. |
科目:初中化學 來源: 題型:
3月份剛開學老師配制了一瓶澄清的石灰水,到了夏天石灰水變渾濁了,瓶壁和
瓶底出現(xiàn)了少量白色固體,同學們就此白色固體的成分探究如下:
⑴猜想:①可能含有碳酸鈣,生成碳酸鈣的化學方程式為: 。
②可能含有的另一種物質是 ,出現(xiàn)該物質的原因可能是:
。(答一條)
⑵同學們通過實驗證明了上述兩種物質都存在,請你將下列有關實驗報告填寫完整。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量白色固體于試管中,加水 振蕩后,再滴加幾滴酚酞試液。 |
| 上述猜想中的兩 種物質都存在。 |
|
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( 。
| A. | 此反應有單質生成 |
| B. | 原子在化學變化中是不可分的 |
| C. | 圖中生成物全部是化合物 |
| D. | 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于空氣中各組成成分的說法不正確的是( 。
| A. | 空氣是一種混合物 |
| B. | 空氣中的氧氣體積分數(shù)最大 |
| C. | 空氣中的N2 化學性質不如O2活潑 |
| D. | 空氣中的稀有氣體化學性質很不活潑 |
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